Anna Oliveira
Produzir um bom resumo exige mais do que apenas copiar trechos de um texto: é preciso saber parafrasear ideias e citar corretamente as fontes utilizadas. Pensando nisso, preparamos uma atividade completa sobre paráfrase e citação, voltada para turmas do 7º ano do Ensino Fundamental e alinhada à habilidade EF67LP22 da BNCC, pronto para usar, com tudo para sala de aula.
A atividade traz um texto-base sobre a importância das abelhas para a natureza, seguido de dez questões variadas — entre múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação, análise textual e produção escrita — que ajudam os alunos a diferenciar paráfrase, citação direta e citação indireta, além de evitar o plágio. O documento já vem com gabarito completo e comentado, facilitando a correção e o planejamento da aula.
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Questões
Texto-base para responder às questões de 1 a 6
Abelhas: as pequenas guardiãs da natureza
As abelhas são insetos pequenos, mas extremamente importantes para o equilíbrio da natureza. Elas se alimentam do néctar e do pólen das flores e, ao se deslocarem de uma flor para outra, transportam grãos de pólen que permitem a reprodução das plantas. Esse processo é chamado de polinização.
Além de garantir a reprodução de muitas espécies vegetais, a polinização feita pelas abelhas está diretamente ligada à produção de alimentos. Estima-se que grande parte das frutas, verduras e grãos consumidos pelos seres humanos dependa, direta ou indiretamente, da polinização realizada por esses insetos.
Nos últimos anos, cientistas de diversos países têm alertado para a redução do número de abelhas no mundo. Entre as causas apontadas estão o uso excessivo de agrotóxicos, o desmatamento e as mudanças climáticas. Caso as abelhas continuem desaparecendo, especialistas afirmam que a produção de alimentos e a preservação de diversas espécies vegetais podem ser seriamente prejudicadas.
Por isso, muitos pesquisadores defendem a criação de áreas de proteção e a redução do uso de produtos químicos na agricultura, como formas de garantir a sobrevivência das abelhas e, consequentemente, o equilíbrio dos ecossistemas.
1)De acordo com o texto-base, a polinização é o processo em que:
a) as abelhas fabricam mel dentro da colmeia.
b) as abelhas transportam pólen de uma flor para outra, permitindo a reprodução das plantas.
c) as flores atraem outros insetos além das abelhas.
d) os agricultores plantam sementes diretamente no solo.
2)Leia as afirmações abaixo sobre o texto-base e escreva (V) para verdadeiro e (F) para falso.
a) ( ) A produção de várias frutas e verduras depende, em parte, da polinização feita pelas abelhas.
b) ( ) O uso de agrotóxicos é apontado como uma das causas da redução do número de abelhas.
c) ( ) Segundo o texto, o número de abelhas no mundo está aumentando nos últimos anos.
3)Complete as lacunas utilizando as palavras do quadro: néctar — plágio — fonte — próprias palavras.
a) Parafrasear é reescrever uma ideia usando as ___________________ do autor do resumo.
b) As abelhas se alimentam do ___________________ e do pólen das flores.
c) Copiar um texto sem indicar de onde ele veio é considerado ___________________.
d) Sempre que citamos ou parafraseamos alguém, devemos indicar a ___________________ da informação.
4) Com base no texto-base, explique, com suas próprias palavras (ou seja, parafraseando), o que pode acontecer com a produção de alimentos caso as abelhas continuem desaparecendo.
5)(Análise)Leia as duas versões abaixo, escritas por dois alunos diferentes a partir do texto-base:
- Versão 1: "As abelhas são insetos pequenos, mas extremamente importantes para o equilíbrio da natureza. Elas se alimentam do néctar e do pólen das flores."
- Versão 2: "As abelhas, apesar do tamanho reduzido, exercem um papel fundamental para a natureza, pois se alimentam de substâncias produzidas pelas flores, como o néctar e o pólen."
a) Qual das duas versões é uma paráfrase adequada do texto original? Justifique sua resposta.
b) Qual das duas versões pode ser considerada plágio? Explique o motivo.
6)(Associação)Associe cada termo à sua definição, escrevendo o número correspondente entre parênteses.
(1) Paráfrase (2) Citação direta (3) Citação indireta (4) Plágio
a) ( ) Reprodução das palavras exatas de um autor, utilizando aspas e indicação da fonte.
b) ( ) Reescrita de uma ideia com as próprias palavras, mantendo o sentido original.
c) ( ) Apresentação da ideia de um autor sem copiar suas palavras, mas indicando a fonte.
d) ( ) Uso de um texto ou ideia de outra pessoa sem dar o devido crédito.
Texto-base para responder às questões 7 e 8
Trecho para exercício de citação e paráfrase
Segundo dados divulgados por pesquisadores da área ambiental, uma única abelha pode visitar cerca de mil flores por dia durante seu trabalho de coleta de néctar.
7)(Discursiva)A partir do trecho acima, resolva os itens a seguir:
a) Reescreva essa informação em forma de citação direta, utilizando aspas e indicando a fonte.
b) Agora, reescreva a mesma informação em forma de paráfrase, sem usar aspas, mas mantendo o sentido original.
8)(Objetiva)Qual das alternativas abaixo apresenta uma citação direta corretamente formatada, com aspas e indicação da fonte?
a) De acordo com os pesquisadores, as abelhas visitam muitas flores todos os dias.
b) "Uma única abelha pode visitar cerca de mil flores por dia", segundo pesquisadores da área ambiental.
c) As abelhas trabalham bastante durante o dia, coletando néctar de várias flores.
d) Pesquisadores da área ambiental descobriram que as abelhas são insetos importantes.
9)(Análise textual)Leia o trecho de um resumo escrito por um aluno:
"As abelhas são insetos pequenos, mas extremamente importantes para o equilíbrio da natureza. Elas se alimentam do néctar e do pólen das flores e, ao se deslocarem de uma flor para outra, transportam grãos de pólen que permitem a reprodução das plantas."
a) Esse trecho foi copiado diretamente do texto-base, sem aspas e sem indicação de que se trata de uma citação. Que problema isso representa?
b) Reescreva o trecho de forma correta, transformando-o em uma paráfrase.
10)(Discursiva)Produza um pequeno resumo (entre 5 e 8 linhas) sobre o tema "as abelhas e a importância da polinização", utilizando: (1) pelo menos uma paráfrase de uma ideia do texto-base; (2) uma citação direta, com aspas e indicação da fonte.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF67LP22 | Produzir resumos, com base em textos lidos, garantindo a citação das fontes pesquisadas e evitando o plágio. |
Gabarito da atividade de resumo, paráfrase e citação
Atividade 1: b) as abelhas transportam pólen de uma flor para outra, permitindo a reprodução das plantas.
Atividade 2: a) V b) V c) F (o texto afirma que o número de abelhas está diminuindo, e não aumentando, nos últimos anos).
Atividade 3: a) próprias palavras b) néctar c) plágio d) fonte.
Atividade 4: Resposta pessoal. O professor deve observar se o aluno reescreveu a ideia com suas próprias palavras, sem copiar trechos do texto, mantendo o sentido de que a produção de alimentos pode ser prejudicada pela redução das abelhas.
Atividade 5: a) A versão 2 é a paráfrase adequada, pois reescreve a ideia com palavras diferentes, mantendo o sentido original. b) A versão 1 pode ser considerada plágio, pois reproduz frases praticamente idênticas às do texto original, sem indicar que se trata de uma citação.
Atividade 6: a) 2 b) 1 c) 3 d) 4.
Atividade 7: Resposta pessoal (modelo de referência). a) Citação direta: "Uma única abelha pode visitar cerca de mil flores por dia durante seu trabalho de coleta de néctar" (pesquisadores da área ambiental). b) Paráfrase: Segundo pesquisadores, em um único dia, uma abelha pode visitar aproximadamente mil flores em busca de néctar. O professor deve verificar se o aluno manteve as aspas e a indicação da fonte no item "a" e se reescreveu a ideia com palavras próprias no item "b".
Atividade 8: b) "Uma única abelha pode visitar cerca de mil flores por dia", segundo pesquisadores da área ambiental.
Atividade 9: a) Resposta pessoal — o aluno deve identificar que se trata de plágio, pois o trecho foi copiado do texto original sem aspas e sem indicação de que é uma citação. b) Resposta pessoal — o professor deve verificar se o aluno reescreveu a ideia com palavras diferentes, mantendo o sentido do texto original.
Atividade 10: Resposta pessoal. O professor deve observar se o resumo contém: (1) uma paráfrase de alguma ideia do texto-base, escrita com palavras do próprio aluno; (2) uma citação direta, com aspas e indicação da fonte; e (3) coerência entre as ideias apresentadas.
