Chega mais um material completo de Língua Portuguesa para o 6º ano, com foco em homônimos e parônimos, uma das dúvidas mais comuns entre os alunos nessa fase. A atividade traz textos curtos e envolventes, questões variadas — de verdadeiro ou falso a produção de frases — e trabalha diretamente a habilidade EF06LP12 da BNCC, pronto para usar, com tudo para sala de aula.

Além das questões, o material conta com gabarito completo e comentado, ideal para agilizar a correção e apoiar a explicação em sala. É uma ótima opção para revisão, avaliação ou reforço, ajudando os alunos a perceberem, na prática, como pequenas diferenças de escrita podem mudar totalmente o sentido de uma frase.

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Questões

Texto para responder às questões 1 a 4

O bilhete trocado Theo estava atrasado para o ensaio da banda da escola. Correndo, escreveu um bilhete rápido para a mãe: "Mãe, vou ficar até mais tarde porque tenho conserto de flauta doce." Quando a mãe leu o bilhete, ficou preocupada: será que a flauta do filho estava quebrada? Ela chegou até a pensar em comprar uma flauta nova antes que Theo voltasse para casa. Só depois de conversar com a professora de música é que ela entendeu o engano: Theo queria dizer concerto, a apresentação musical, e não conserto, que é o ato de consertar algo estragado. Um pequeno erro de escrita causou uma bela confusão!

1)Sobre o texto "O bilhete trocado", classifique as afirmações em Verdadeiro (V) ou Falso (F):

(     ) Theo escreveu o bilhete com calma, revisando cada palavra antes de entregar.

(     ) A mãe entendeu, logo na primeira leitura, o que o filho queria dizer.

(     ) A confusão aconteceu porque "conserto" e "concerto" têm sons parecidos, mas significados diferentes.

(     ) A conversa com a professora de música ajudou a esclarecer o mal-entendido.

2)De acordo com o texto, qual é o significado correto da palavra concerto?

a) Apresentação musical.

b) Reparo de um objeto quebrado.

c) Um tipo de instrumento musical.

d) Um erro de escrita cometido por Theo.

3)Na sua opinião, por que é importante prestar atenção à escrita de palavras parecidas, como "conserto" e "concerto"? Explique com suas próprias palavras.

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4)Complete as frases abaixo com a palavra correta (conserto ou concerto):

a) Fomos ao _______________________ de rock no sábado à noite.

b) O _______________________ da bicicleta ficou pronto em dois dias.

Texto para responder às questões 5 e 6

Palavras quase gêmeas Você sabia que existem palavras que se parecem — ou soam parecido — mas têm significados totalmente diferentes? Elas se dividem em alguns grupos:• Homônimos homófonos: mesmo som, escrita diferente (ex.: cela e sela).• Homônimos homógrafos: mesma escrita, som diferente (ex.: colher, quando é verbo ou substantivo).• Homônimos perfeitos: escrita e som iguais (ex.: banco, que pode ser um assento ou uma instituição financeira).• Parônimos: escrita e som parecidos, mas não iguais (ex.: cumprimento e comprimento).Conhecer essas diferenças ajuda a escrever e a se comunicar melhor!

5)Relacione as colunas de acordo com o tipo de relação entre as palavras, com base no texto "Palavras quase gêmeas":

Coluna A

1. Homônimos homófonos

2. Homônimos homógrafos

3. Homônimos perfeitos

4. Parônimos

Coluna B

(     ) cela / sela

(     ) banco (assento) / banco (instituição financeira)

(     ) cumprimento / comprimento

(     ) colher (verbo) / colher (substantivo)

6)Classifique os pares de palavras abaixo em homônimos (homófonos, homógrafos ou perfeitos) ou parônimos:

a) censo / senso  →  _______________________________

b) tráfego / tráfico  →  _______________________________

c) rio (do verbo rir) / rio (o curso de água)  →  _______________________________

7)Assinale a alternativa em que as duas palavras destacadas são parônimas (parecidas, mas não iguais):

a) Ele comprou uma sela nova para o cavalo. / A sela ficou muito bonita.

b) O médico falou sobre o comprimento do curativo. / Deixe seu cumprimento ao diretor.

c) O jogo começou atrasado. / Ele jogou a bola bem longe.

d) Vou colher as flores do jardim. / Pegue uma colher para comer a sopa.

8)Leia a frase e responda:

"O gerente foi ratificar o contrato, mas percebeu que era preciso retificar um erro no documento."

a) Explique, com suas palavras, a diferença de sentido entre ratificar e retificar nessa frase.

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b) O que poderia acontecer se essas duas palavras fossem trocadas por engano em um contrato de verdade?

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9)Escolha um dos pares de parônimos abaixo e escreva duas frases — uma para cada palavra — mostrando que você entende a diferença de sentido entre elas:

Opções: eminente / iminente     ou     descrição / discrição

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10)Para finalizar, classifique as afirmações em Verdadeiro (V) ou Falso (F):

(     ) Homônimos são palavras com escrita ou som iguais, mas significados diferentes.

(     ) Parônimos são palavras exatamente iguais na escrita e no som.

(     ) Observar o contexto da frase ajuda a entender o significado correto de uma palavra.

(     ) "Sessão", "seção" e "cessão" são exemplos de homônimos homófonos, pois têm o mesmo som, mas grafias diferentes.

Habilidades trabalhadas

Código	Descrição
EF06LP12	Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).

Gabarito da atividade de homônimos e parônimos

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