Liberdade de expressão x discurso de ódio é um tema importante para desenvolver nos estudantes a capacidade de participar de debates, expressar opiniões e analisar mensagens que circulam tanto no cotidiano quanto nos ambientes digitais; Nesta atividade, os alunos são convidados a perceber as diferenças entre discordar, ofender e discriminar, refletindo sobre o uso responsável da linguagem e sobre maneiras respeitosas de defender um ponto de vista, pronto para usar, com tudo para sala de aula.

A proposta foi elaborada para o 6º ano e trabalha leitura, interpretação, análise de situações comunicativas, argumentação e cidadania digital. Por meio de exemplos próximos da realidade dos estudantes, a atividade também incentiva a identificação de atitudes seguras diante de conteúdos discriminatórios, como não compartilhar mensagens ofensivas, utilizar ferramentas de denúncia e procurar um adulto de confiança.

Clique aqui para mais atividades de Português

Questões

1) Qual alternativa explica melhor a diferença apresentada no texto?

(A) Liberdade de expressão significa poder dizer qualquer coisa, sem consequência.
(B) Discordar de uma ideia é permitido; atacar ou discriminar pessoas não é uma forma responsável de argumentar.
(C) Só é possível discordar quando todos pensam do mesmo modo.
(D) Toda crítica é discurso de ódio.

2) Classifique as falas abaixo usando: OPINIÃO, OFENSA ou DISCURSO DE ÓDIO.

a) “Prefiro que o recreio tenha menos tempo de celular.” ________________________
b) “Você é ridículo por pensar assim.” ________________________
c) “Pessoas de certo grupo não deveriam poder participar da escola.” ________________________

3) Reescreva a frase “Quem pensa diferente de mim é burro” de modo que ela expresse discordância sem atacar a pessoa.

4) Marque V para verdadeiro e F para falso.

( ) É possível expressar surpresa ou discordância sem desrespeitar alguém.
( ) Uma mensagem que exclui pessoas por sua origem pode ultrapassar os limites de uma opinião.
( ) Ao encontrar uma mensagem discriminatória, a melhor atitude é responder com outra ofensa.
( ) Denunciar um conteúdo e pedir ajuda a um adulto são atitudes possíveis em situações de discurso de ódio.

5) Associe cada conceito à situação correspondente.

1. Crítica respeitosa | 2. Ofensa pessoal | 3. Discurso de ódio | 4. Ação responsável

( ) “Não concordo com sua proposta porque ela pode causar esse problema...”
( ) Usar a ferramenta de denúncia e procurar ajuda de um adulto de confiança.
( ) Atacar uma pessoa com xingamentos por causa de uma discussão.
( ) Dizer que pessoas de determinado grupo deveriam ser excluídas de um espaço.

6) Você encontra uma publicação que humilha um grupo de pessoas e incentiva outros a fazer o mesmo. Qual é a atitude mais adequada?

(A) Compartilhar para mostrar aos colegas.
(B) Responder com ameaças para “dar o troco”.
(C) Ignorar sempre, mesmo que alguém esteja sendo atacado.
(D) Não espalhar, usar os recursos de denúncia e pedir orientação a um adulto de confiança.

Explique por que você escolheu essa alternativa:

7) Complete as frases com palavras do quadro.

respeito • opinião • grupo • denúncia • argumento

a) Uma __________________ pode ser defendida com razões e exemplos.
b) Um bom __________________ explica por que pensamos de determinada maneira.
c) Discordar com __________________ evita transformar o debate em ataque pessoal.
d) Quando uma mensagem ataca pessoas por pertencerem a um __________________, é preciso avaliar se há conteúdo discriminatório.
e) Em plataformas digitais, a ferramenta de __________________ pode ser usada para sinalizar conteúdos inadequados.

8) Leia as duas frases sobre a mesma situação e responda.

Frase A: “Não concordo com essa regra. Acho que ela deveria ser revista porque prejudica o tempo do recreio.”

Frase B: “Quem defende essa regra é um inútil e deveria calar a boca.”

a) Qual frase apresenta uma crítica com argumento? __________________
b) Qual frase ataca a pessoa em vez de discutir a ideia? __________________
c) Explique uma diferença de linguagem entre as duas.

9) Em um debate sobre o uso de uniforme escolar, um colega afirma algo com que você não concorda. Escreva uma resposta de 3 a 4 linhas em que você discorde com respeito e apresente pelo menos um argumento.

10) Em um grupo de mensagens da turma, alguém publica uma montagem para humilhar estudantes com deficiência e pede que todos compartilhem. Assinale duas atitudes responsáveis e depois justifique sua escolha.

( ) Encaminhar a montagem para outros grupos.
( ) Não compartilhar e usar a opção de denúncia, quando disponível.
( ) Procurar um adulto de confiança ou a equipe da escola.
( ) Criar outra montagem para humilhar quem publicou.

Justificativa:

Habilidades trabalhadas

Gabarito da atividade de liberdade de expressão x discurso de ódio

Faça parte do nosso grupo de Whatsapp