Anna Oliveira
Chegou a hora de as crianças se tornarem verdadeiras detetives das letras! Esta atividade de português para o 1º ano trabalha a diferenciação entre vogais e consoantes de forma lúdica, com um texto-base rimado, questões variadas (múltipla escolha, verdadeiro ou falso, associação, completar e análise) e ilustração colorida das letras. Alinhada à habilidade EF01LP05 da BNCC, está pronta para usar, com tudo para sala de aula.
O material ajuda o aluno a perceber que a escrita representa os sons da fala, reconhecendo vogais e consoantes em palavras do cotidiano, no próprio nome e em pequenos textos. Além das questões, a atividade traz um gabarito completo e orientações para o professor nas respostas pessoais, facilitando a correção e o acompanhamento do progresso da turma.
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Questões
| TEXTO-BASE PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1, 2 E 3: AS CINCO AMIGAS VOGAIS AS VOGAIS SÃO CINCO AMIGAS: A, E, I, O, U. ELAS CANTAM EM TODA PALAVRA, DO BRASIL ATÉ O PERU. AS CONSOANTES SÃO PARCEIRAS, COMO O B, C, M, JUNTAS FORMAM AS PALAVRAS QUE EU USO PRA ESCREVER E LER. |
LEIA COM ATENÇÃO CADA QUESTÃO E RESPONDA COM CAPRICHO. BOM TRABALHO!
1) DE ACORDO COM O TEXTO, QUANTAS VOGAIS SÃO CITADAS COMO "AMIGAS"?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
2) SOBRE O TEXTO "AS CINCO AMIGAS VOGAIS", ESCREVA V (VERDADEIRO) OU F (FALSO):
( ) A) AS VOGAIS DO TEXTO SÃO A, E, I, O, U.
( ) B) O TEXTO DIZ QUE AS CONSOANTES NÃO AJUDAM A FORMAR PALAVRAS.
( ) C) O TEXTO CITA AS LETRAS B, C, M COMO CONSOANTES.
3) RELEIA O TEXTO E COPIE UMA PALAVRA QUE COMECE COM CONSOANTE.
4) COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL QUE FALTA:
A) B___LA
B) S____L
C) G___TO
D) P___PA
5) ASSOCIE CADA LETRA DA COLUNA A COM O TIPO CORRETO NA COLUNA B.
| COLUNA A (LETRAS) | COLUNA B (CLASSIFICAÇÃO) |
| ( ) A | 1 — CONSOANTE |
| ( ) M | 2 — VOGAL |
| ( ) U | |
| ( ) T |
6) OBSERVE A PALAVRA ABACAXI. QUAL É A PRIMEIRA LETRA DESSA PALAVRA?
A) UMA CONSOANTE
B) UMA VOGAL
C) UM NÚMERO
7) ESCREVA SEU PRÓPRIO NOME E CONTE: QUANTAS VOGAIS E QUANTAS CONSOANTES ELE TEM?
MEU NOME: ___________________________
NÚMERO DE VOGAIS: ______ NÚMERO DE CONSOANTES: ______
8) MARQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO): "TODA PALAVRA DA NOSSA LÍNGUA TEM PELO MENOS UMA VOGAL."
( ) VERDADEIRO ( ) FALSO
9) OBSERVE A PALAVRA BANANA E RESPONDA:
A) QUANTAS VOGAIS ELA TEM? ______
B) QUANTAS CONSOANTES ELA TEM? ______
C) QUAL VOGAL APARECE MAIS VEZES? ______
10) ESCREVA UMA PALAVRA QUE COMECE COM CADA VOGAL:
A: ___________
E: ___________
I: ___________
O: ___________
U: ___________
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF01LP05 | Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. |
Gabarito da atividade de vogais e consoantes
Atividade 1: c) 5 (as vogais são A, E, I, O, U).
Atividade 2: a) V b) F c) V
Atividade 3: Resposta pessoal. O professor deve observar se o aluno copiou corretamente uma palavra do texto iniciada por consoante (ex.: "vogais", "consoantes", "cantam", "formar", "Brasil", "Peru").
Atividade 4: a) BOLA ou BALA b) SOL c) GATO d) PIPA
Atividade 5: A — 2 (vogal) M — 1 (consoante) U — 2 (vogal) T — 1 (consoante)
Atividade 6: b) Uma vogal (a palavra começa com A).
Atividade 7: Resposta pessoal. O professor deve observar se o aluno conseguiu identificar corretamente as vogais e consoantes do próprio nome.
Atividade 8: Verdadeiro.
Atividade 9: a) 3 vogais b) 3 consoantes c) a vogal A é a que mais se repete.
Atividade 10: Resposta pessoal. O professor deve observar se cada palavra escrita realmente começa com a vogal indicada.
