Anna Oliveira
Confira a atividade de Português sobre ordem alfabética, elaborada para o 2º ano do ensino fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC.
Nesta proposta, os alunos vão além de apenas “colocar em ordem”. As questões foram pensadas para desenvolver a percepção dos sons iniciais das palavras (princípio acrofônico), a leitura de palavras novas e a organização alfabética de forma significativa. Ao longo da atividade, os estudantes serão estimulados a observar, comparar, justificar escolhas e até criar suas próprias sequências, fortalecendo a leitura, a escrita e o raciocínio linguístico de maneira ativa e criativa.
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Questões
1) Observe as letras abaixo:
B – D – A – C
a) Coloque em ordem alfabética:
b) Circule a letra que vem primeiro no alfabeto.
2) Leia as palavras:
| bola – dado – abelha – casa |
a) Coloque em ordem alfabética:
b) Qual palavra começa com a letra “A”?
3) Um robô organizador ficou confuso e colocou assim:
| gato – elefante – cachorro – abacaxi |
a) A ordem alfabética está correta?
( ) Sim ( ) Não
b) Reescreva na ordem correta:
4) Leia a sequência:
| abacate – bola – casa – elefante – dado |
a) Uma dessas palavras está no lugar errado. Qual é ela?
b) Risque a palavra intrusa e reescreva a sequência na ordem alfabética correta:
5) Leia as palavras e responda:
| foca – faca – fita |
a) Todas começam com a mesma letra?
( ) Sim ( ) Não
b) Mesmo começando com a mesma letra, qual vem primeiro em ordem alfabética?
c) Explique como você pensou:
6) Complete a sequência do alfabeto:
A – B – ___ – D – ___ – F – ___
Agora escreva uma palavra para cada letra que você completou:
7) “Sou uma palavra que começa com a letra C, vem depois de ‘bola’ e antes de ‘dado’ na ordem alfabética.” Qual pode ser essa palavra?
8) Organize as palavras do menor para o maior “nome” (quantidade de letras), depois coloque em ordem alfabética:
| sol – estrela – lua |
a) Ordem pelo tamanho:
b) Ordem alfabética:
9) Leia as palavras inventadas:
| Lapi – Lapo – Lapa |
a) Coloque em ordem alfabética:
b) Mesmo sendo palavras inventadas, como você conseguiu organizar?
10) Agora é sua vez!
a) Escreva 3 palavras que começam com a mesma letra:
b) Coloque essas palavras em ordem alfabética:
c) Troque com um colega e veja se ele concorda com sua ordem. Ele faria igual?
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF02LP06 | Perceber o princípio acrofônico nos nomes das letras do alfabeto. |
| EF12LP01 | Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização. |
Gabarito da atividade de ordem alfabética
Atividade 1
a) A – B – C – D
b) A
Atividade 2
a) abelha – bola – casa – dado
b) abelha
Atividade 3
a) Não
b) abacaxi – cachorro – elefante – gato
Atividade 4
a) dado
b) abacate – bola – casa – dado – elefante
c) Porque ela foi colocada fora da ordem alfabética. Depois de “casa”, deveria vir “dado”, antes de “elefante”.
d) Pessoal
Atividade 5
a) Sim
b) faca
c) Porque, quando as palavras começam com a mesma letra, é preciso observar a próxima letra para colocá-las em ordem alfabética.
Atividade 6
C – E – G
Palavras para cada letra: respostas pessoais
Atividade 7
Resposta possível: casa
(Base: deve ser uma palavra com a letra C, que fique depois de “bola” e antes de “dado”.)
Atividade 8
a) sol – lua – estrela
b) estrela – lua – sol
Atividade 9
a) lapa – lapi – lapo
b) Porque dá para organizar observando a ordem das letras, mesmo sendo palavras inventadas.
Atividade 10
a) Pessoal
b) Pessoal
c) Pessoal
