Anna Oliveira
Confira a atividade sobre comparação e ordenação de números, elaborada especialmente para o 2º ano, com gabarito e alinhada à BNCC, pronta para usar com tudo para sala de aula.
Nesta atividade, os alunos irão desenvolver a compreensão de números até a ordem das centenas, explorando situações do cotidiano que envolvem comparação, estimativa e organização de quantidades. As propostas estimulam o raciocínio lógico, a leitura numérica, a percepção de “maior”, “menor” e “igual”, além de promoverem reflexão sobre diferenças entre quantidades. Também favorecem a autonomia e a capacidade de argumentação ao justificar respostas.
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Questões
1) Ana e Lucas foram a uma festa. Ana ganhou 36 balas e Lucas ganhou 42 balas.
a) Quem ganhou mais balas?
b) Quem ganhou menos balas?
c) Quantas balas a mais o vencedor ganhou?
2) Completecom > (maior), < (menor) ou = (igual):
a) 58 ___ 85
b) 70 ___ 70
c) 99 ___ 100
d) 43 ___ 34
3) Pense em um número:
- Ele é maior que 25
- Ele é menor que 30
a) Escreva dois números possíveis:
b) Qual é o maior número possível?
4) Observe os números:
| 45 – 12 – 78 – 30 – 67 |
a) Escreva do menor para o maior:
b) Agora escreva do maior para o menor:
5) Pedro tem 65 figurinhas. João tem 59 figurinhas.
a) Quem tem mais?
b) Quantas figurinhas a mais ele tem?
6) Em uma caixa há cerca de 100 lápis.
a) O número 98 está mais perto ou mais longe de 100?
b) O número 150 é maior ou menor que 100?
c) Escreva um número próximo de 100:
7) Na sala de aula, dois grupos de alunos estavam juntando tampinhas:
- O grupo A juntou 34 tampinhas
- O grupo B juntou 41 tampinhas
a) Qual grupo juntou mais tampinhas?
b) Quantas tampinhas a mais esse grupo juntou?
c) Se o grupo A quisesse ter a mesma quantidade que o grupo B, quantas tampinhas faltariam?
8) Complete:
a) 100 é ___________ que 99
b) 200 é ___________ que 150
c) 300 é ___________ que 300
d) 120 é ___________ que 102
9) Complete com um número:
a) ___ é maior que 40 e menor que 50
b) ___ é menor que 20
c) ___ é maior que 90
10) Crie dois números:
Número A: ______
Número B: ______
a) Qual é maior?
b) Escreva uma frase explicando sua resposta:
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF02MA01 | Comparar e ordenar números naturais até a ordem das centenas, compreendendo valor posicional e função do zero. |
| EF02MA02 | Fazer estimativas e registrar contagens de objetos até 1000 unidades. |
| EF02MA03 | Comparar quantidades de objetos entre dois conjuntos, identificando quantos a mais ou a menos. |
Gabarito da atividade de comparação e ordenação de números
Atividade 1
a) Lucas
b) Ana
c) 6
Atividade 2
a) <
b) =
c) <
d) >
Atividade 3
a) 26, 27, 28 ou 29
b) 29
Atividade 4
a) 12 – 30 – 45 – 67 – 78
b) 78 – 67 – 45 – 30 – 12
Atividade 5
a) Pedro
b) 6
Atividade 6
a) Mais perto
b) Maior
c) Resposta variável
Atividade 7
a) Grupo B
b) 7 tampinhas
c) 7 tampinhas
d) Exemplo de resposta: Fiz a conta 41 − 34 para descobrir a diferença.
Atividade 8
a) maior
b) maior
c) igual
d) maior
Atividade 9
a) Resposta possível: 45
b) Resposta possível: 15
c) Resposta possível: 95
Atividade 10
a) Depende dos números
b) Pessoal
