Anna Oliveira
Classificação de objetos por características é um conteúdo fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de observação dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental; Por meio dessa atividade de Matemática ilustrada, as crianças aprendem a identificar semelhanças e diferenças entre objetos, organizando-os de acordo com critérios como cor, forma, tamanho, material e função. Esta apostila reúne 10 atividades diversificadas, alinhadas à habilidade EF01MA09 da BNCC, em um material pronto para usar, com tudo para sala de aula
As atividades foram elaboradas para estimular a comparação, a interpretação e a organização de objetos do cotidiano de maneira lúdica e progressiva. Os exercícios envolvem identificação de características, formação de grupos, pintura, associação, contagem e desafios de classificação. O professor poderá utilizar o material em aulas regulares, atividades de reforço ou propostas de aprendizagem individual, incentivando os estudantes a justificar suas escolhas e compreender diferentes possibilidades de organização.
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Questões
Atividade 1 – Separando por cor
Observe os objetos e classifique pela cor.
1. Pinte cada cesta com a cor indicada e ligue os objetos à cesta correta.
Cestas:
- Vermelho
- Azul
- Amarelo
- Verde
[Objetos ilustrados: maçã vermelha, bola azul, patinho amarelo, cubo verde, lápis vermelho, cilindro amarelo, cubo azul, lápis verde, carrinho vermelho, banana amarela, botão vermelho, botão azul, estrela amarela, botão verde, lápis azul, cubo vermelho, triângulo amarelo, livro verde e cubo amarelo.]
2. Conte e registre.
- Vermelho: ______
- Azul: ______
- Amarelo: ______
- Verde: ______
3. Qual grupo tem mais objetos?
Qual grupo tem menos objetos?
Atividade 2 – Agrupando por forma
Observe as figuras e classifique pela forma.
1. Ligue cada objeto ao grupo certo.
Grupos:
- Círculos
- Quadrados
- Triângulos
[Objetos ilustrados: bola de futebol, relógio, botão, fatia de pizza, triângulo amarelo, dado, janela, roda, caixa de presente, placa triangular, disco azul, cubo roxo e caixa de madeira.]
2. Conte e registre.
- Círculos: ______
- Quadrados: ______
- Triângulos: ______
3. Complete a coleção.
a) 🔴 🔴 ____ ____
b) 🟦 🟦 ____ ____
c) 🔺 🔺 ____ ____
Atividade 3 – Tamanhos
Compare os objetos e classifique por tamanho.
1. Circule o maior objeto de cada grupo.
[Quatro grupos de figuras: maçãs, lápis, bolas de futebol e estrelas. Cada grupo apresenta três tamanhos diferentes.]
2. Escreva P, M ou G.
P = Pequeno
M = Médio
G = Grande
[Observe e classifique os patinhos, carrinhos, livros e botões ilustrados em diferentes tamanhos.]
3. Organize nas caixas.
- Pequeno
- Médio
- Grande
[Objetos ilustrados: carrinho vermelho, bola de futebol, estrela, maçã, cubo azul, livro verde, patinho amarelo, botão verde e lápis amarelo.]
4. Em qual caixa ficaram mais objetos?
Atividade 4 – Qual é o critério?
Observe os grupos e descubra como os objetos foram organizados.
1. Marque o critério de cada grupo.
Grupo A: maçã vermelha, bola vermelha, carrinho vermelho e cubo vermelho.
( ) Cor
( ) Forma
( ) Tamanho
Grupo B: figuras triangulares de diferentes cores.
( ) Cor
( ) Forma
( ) Tamanho
Grupo C: bolas de futebol de tamanhos diferentes.
( ) Cor
( ) Tamanho
( ) Tipo
Grupo D: lápis, apontador, caderno e borracha.
( ) Cor
( ) Tipo
( ) Tamanho
2. Ligue o grupo ao nome certo.
Grupos ilustrados:
- Bolas esportivas de diferentes tipos.
- Figuras geométricas de diferentes cores e formas.
- Brinquedos variados.
- Patinhos de tamanhos diferentes.
Opções:
- Por cor
- Por forma
- Por tamanho
- Por tipo
3. Desenhe mais um.
a) Três círculos vermelhos em tamanhos crescentes. Desenhe outro.
b) Três quadrados de tamanhos crescentes. Desenhe outro.
c) Três bananas de tamanhos crescentes. Desenhe outra.
Atividade 5 – Vamos classificar!
Agora organize os objetos usando diferentes características.
1. Separe por tipo.
Grupos:
- Frutas
- Brinquedos
- Materiais escolares
[Objetos ilustrados: banana, bola de futebol, maçã, carrinho, borracha, tesoura, laranja, ursinho, caneta, patinho, livro e lápis.]
2. Escolha um critério e complete a tabela.
Critério (cor, forma ou tamanho):
| Critério | Grupo 1 | Grupo 2 |
|---|---|---|
| __________ | __________ | __________ |
| __________ | __________ | __________ |
| __________ | __________ | __________ |
3. Pinte somente os objetos redondos.
[Figuras para colorir: bola, cubo, botão, dado, cone, balão, livro e cilindro.]
4. Qual foi o critério usado por você na atividade 2?
Desafio: desenhe 2 objetos que podem ficar no mesmo grupo.
Atividade 6 – Critérios de classificação
Podemos classificar os objetos usando diferentes critérios, como: cor, forma, tamanho ou função.
Veja o exemplo:
- Por cor: maçã e carrinho vermelhos.
- Por função: colher e garfo são usados para comer.
1. Observe os objetos abaixo e complete de acordo com o que se pede.
[Objetos: bola de futebol, carrinho vermelho, patinho amarelo, caneca azul, livro verde e ursinho.]
a) Quais objetos são de brinquedo?
b) Quais objetos são da cor vermelha?
c) Quais objetos têm forma arredondada?
2. Agora, pinte os objetos de acordo com a legenda.
- Pinte de amarelo os objetos que são de uso escolar.
- Pinte de verde os objetos que são de uso doméstico.
- Pinte de azul os objetos que são de brinquedo.
[Objetos para colorir: lápis, panela, pião, caderno, bola de futebol e caneca.]
3. Observe cada grupo de objetos e complete a frase de acordo com a característica comum.
Grupo A: banana, maçã e laranja.
Os objetos são __________ porque são __________.
Grupo B: carro, ônibus e bicicleta.
Os objetos são __________ porque são __________.
Grupo C: boné, camiseta e bermuda.
Os objetos são __________ porque são __________.
Atividade 7 – Classificando por material
Podemos classificar os objetos de acordo com o material de que são feitos.
Existem objetos feitos de diferentes materiais. Observe os exemplos:
- Plástico: garrafa e caneca.
- Metal: colher e panela.
- Madeira: cadeira e mesa.
- Vidro: copo e pote.
1. Observe os objetos e escreva o material de que eles são feitos.
A) Balde: __________
B) Panela: __________
C) Banco: __________
D) Pote: __________
E) Colher: __________
F) Lápis: __________
G) Copo: __________
H) Pente: __________
I) Caixa: __________
J) Bola: __________
K) Chave: __________
L) Cabide: __________
Objetos diferentes podem ser feitos do mesmo material!
Atividade 8 – Classificando por características
Podemos agrupar os objetos de diferentes formas, observando suas características, como cor, forma, tamanho e função.
1. Observe os grupos de objetos abaixo. Eles foram organizados de acordo com uma característica. Descubra qual é essa característica e complete as frases.
Grupo A: maçã, morango e cerejas.
Esses objetos foram agrupados pela __________.
Grupo B: bola de praia, bola de futebol e bola de basquete.
Esses objetos foram agrupados pelo __________.
Grupo C: colher, garfo e faca.
Esses objetos foram agrupados pela sua __________.
2. Circule apenas os objetos que podem ser colocados no mesmo grupo, segundo a característica indicada.
a) Objetos de cor amarela
[Banana, tomate, patinho, folha verde, lápis amarelo e balão vermelho.]
b) Objetos de forma redonda
[Botão, dado, pneu, bola de basquete, prato e caixa de presente.]
3. Complete os grupos abaixo com mais um objeto que tenha a mesma característica.
a) Objetos pequenos
[Clipe, borracha e bolinha.]
Desenhe mais um objeto pequeno.
b) Objetos que servem para escrever
[Lápis e caneta.]
Desenhe mais um objeto que serve para escrever.
4. Observe os objetos abaixo e responda.
[Objetos ilustrados: camiseta azul, gorro vermelho, vestido amarelo, boné verde e bermuda azul.]
a) Quantos objetos são roupas?
b) Quais objetos são da cor azul?
c) Qual objeto é usado na cabeça?
Atividade 9 – Classificando por diferentes características
Podemos classificar objetos observando cor, tamanho, forma e outros detalhes.
1. Circule apenas os objetos da cor indicada.
Objetos vermelhos
[Maçã vermelha, banana amarela, carrinho vermelho, caneca azul e tomate vermelho.]
Objetos azuis
[Boné azul, estrela amarela, balão azul, folha verde e livro azul.]
2. Pinte os quadrinhos de acordo com o tamanho dos objetos.
Marque Grande ou Pequeno.
a) Ursinho de pelúcia.
( ) Grande
( ) Pequeno
b) Patinho amarelo.
( ) Grande
( ) Pequeno
c) Prédio.
( ) Grande
( ) Pequeno
3. Marque a forma de cada objeto.
a) Bola colorida:
( ) Círculo
( ) Triângulo
( ) Quadrado
b) Caixa de presente:
( ) Círculo
( ) Triângulo
( ) Quadrado
c) Chapéu de festa:
( ) Círculo
( ) Triângulo
( ) Quadrado
4. Classifique os objetos na tabela.
[Objetos ilustrados: bola de futebol, laranja, dado, caixa de presente, globo terrestre e melancia.]
| Esferas | Cubos | Objetos que rolam |
|---|---|---|
| __________ | __________ | __________ |
| __________ | __________ | __________ |
5. Escolha dois objetos da atividade 4 e escreva uma característica de cada um.
Primeiro objeto:
Esse objeto é __________________.
Segundo objeto:
Esse objeto é __________________.
Atividade 10 – Desafio: duas características
1. Olhe as formas e observe cor e formato.
[Figuras: duas formas redondas vermelhas, uma forma redonda azul, duas formas quadradas azuis, uma forma quadrada vermelha, uma forma redonda amarela e uma forma quadrada verde.]
A) Marque X nas formas VERMELHAS e REDONDAS.
B) Contorne as formas AZUIS e QUADRADAS.
2. Conte e complete a tabela.
| Cor | Redonda | Quadrada |
|---|---|---|
| Vermelho | _____ | _____ |
| Azul | _____ | _____ |
3. Desenhe duas formas com a mesma cor e formato.
Visualizar Amostra da Atividade
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF01MA09 | Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida. |
Gabarito da atividade de classificação de objetos
Atividade 1 – Separando por cor
1. Classificação dos objetos
- Vermelho: maçã, lápis vermelho, carrinho, botão vermelho e cubo vermelho.
- Azul: bola, cubo azul, botão azul e lápis azul.
- Amarelo: patinho, cilindro, banana, estrela, triângulo e cubo amarelo.
- Verde: cubo verde, lápis verde, botão verde e livro.
2. Contagem
- Vermelho: 5 objetos
- Azul: 4 objetos
- Amarelo: 6 objetos
- Verde: 4 objetos
3. Respostas
- Grupo com mais objetos: amarelo.
- Grupos com menos objetos: azul e verde (empate).
Atividade 2 – Agrupando por forma
1. Classificação pela aparência das figuras
- Círculos: bola, relógio, botão, roda e disco azul.
- Quadrados: dado, janela, caixa de presente, cubo roxo e caixa de madeira.
- Triângulos: fatia de pizza, triângulo amarelo e placa triangular.
2. Contagem
- Círculos: 5
- Quadrados: 5
- Triângulos: 3
3. Complete a coleção
a) Dois círculos vermelhos.
b) Dois quadrados azuis.
c) Dois triângulos verdes.
Orientação: nesta atividade, as figuras tridimensionais são associadas aos formatos planos observados em suas representações. É importante distinguir cubos de quadrados e bolas de círculos durante a explicação.
Atividade 3 – Tamanhos
1. Circule o maior objeto
Em todos os quatro grupos, o maior objeto é o último à direita.
2. Escreva P, M ou G
- Patinhos: M, G, P.
- Carrinhos: P, M, G.
- Livros: P, G, M.
- Botões: P, M, G.
3. Organização por tamanho
Uma classificação possível, considerando os tamanhos das ilustrações, é:
- Pequeno: carrinho, estrela, cubo e patinho.
- Médio: maçã, livro e botão.
- Grande: bola de futebol e lápis.
4. Resposta: caixa dos objetos pequenos.
Orientação: os livros da questão 2 possuem tamanhos visualmente próximos. O professor pode orientar a comparação entre as imagens e aceitar respostas justificadas. A questão 3 também depende da escala dos desenhos.
Atividade 4 – Qual é o critério?
1. Critérios
- Grupo A: cor.
- Grupo B: forma.
- Grupo C: tamanho.
- Grupo D: tipo.
2. Ligue o grupo ao nome certo
- Bolas esportivas: podem ser agrupadas pela forma ou pelo tipo.
- Figuras geométricas variadas: tipo de objeto.
- Brinquedos variados: tipo.
- Patinhos de diferentes tamanhos: tamanho.
Observação: a questão não apresenta uma correspondência única para as quatro opções. Não há um grupo claramente organizado por cor. Recomenda-se revisar esse exercício no PDF antes de utilizá-lo como avaliação objetiva.
3. Desenhe mais um
a) Outro círculo vermelho, mantendo a progressão de tamanho.
b) Outro quadrado, maior que os anteriores.
c) Outra banana, maior que as anteriores.
Atividade 5 – Vamos classificar!
1. Separação por tipo
- Frutas: banana, maçã e laranja.
- Brinquedos: bola, carrinho, ursinho e patinho.
- Materiais escolares: borracha, tesoura, caneta, livro e lápis.
2. Resposta pessoal. Aceitar classificações coerentes por cor, forma ou tamanho.
3. Pintar a bola, o botão e o balão. A representação do cilindro também pode ser discutida por apresentar faces circulares.
4. Resposta pessoal, de acordo com o critério escolhido na questão 2.
Desafio: resposta pessoal. Exemplo: uma bola e um botão podem pertencer ao mesmo grupo por apresentarem formato arredondado.
Atividade 6 – Critérios de classificação
1. Respostas
a) Bola, carrinho, patinho e ursinho.
b) Carrinho.
c) Bola, principalmente. Aceitar outros elementos quando a criança identificar e justificar suas partes arredondadas.
2. Pintura
- Amarelo: lápis e caderno.
- Verde: panela e caneca.
- Azul: pião e bola.
3. Sugestões de preenchimento
- Grupo A: os objetos são frutas porque são alimentos.
- Grupo B: os objetos são meios de transporte porque servem para transportar pessoas.
- Grupo C: os objetos são roupas porque são usados para vestir.
Atividade 7 – Classificando por material
1. Respostas
A) Balde — plástico.
B) Panela — metal.
C) Banco — madeira.
D) Pote — vidro.
E) Colher — metal.
F) Lápis — madeira.
G) Copo — vidro.
H) Pente — plástico.
I) Caixa — madeira.
J) Bola — plástico.
K) Chave — metal.
L) Cabide — madeira.
Orientação: considerar o material predominante. Alguns objetos podem ser fabricados com outros materiais ou apresentar mais de um material em sua composição.
Atividade 8 – Classificando por características
1. Característica comum
- Grupo A: tipo — frutas.
- Grupo B: forma — objetos redondos.
- Grupo C: função — talheres usados para comer.
2. Objetos que devem ser circulados
a) Banana, patinho e lápis amarelo.
b) Botão, pneu, bola de basquete e prato.
3. Complete os grupos
a) Resposta pessoal. Exemplo: moeda pequena.
b) Resposta pessoal. Exemplo: giz de cera.
4. Respostas
a) 5 objetos.
b) Camiseta e bermuda.
c) Gorro ou boné.
Atividade 9 – Classificando por diferentes características
1. Objetos a circular
- Vermelhos: maçã, carrinho e tomate.
- Azuis: boné, balão e livro.
2. Tamanhos
a) Ursinho: grande, conforme a ilustração.
b) Patinho: pequeno, conforme a ilustração.
c) Prédio: grande.
3. Formas
a) Bola: círculo, considerando sua representação visual.
b) Presente: quadrado, considerando a face ilustrada da caixa.
c) Chapéu: triângulo, considerando seu contorno.
4. Classificação
- Esferas: bola de futebol, laranja, globo e melancia.
- Cubos: dado e presente.
- Objetos que rolam: bola de futebol, laranja, globo e melancia.
5. Resposta pessoal.
Exemplo: a melancia é arredondada; o dado possui faces quadradas.
Atividade 10 – Desafio: duas características
1. Respostas
A) Marcar X nas 2 formas vermelhas e redondas.
B) Contornar as 2 formas azuis e quadradas.
2. Tabela preenchida
| Cor | Redonda | Quadrada |
|---|---|---|
| Vermelho | 2 | 1 |
| Azul | 1 | 2 |
3. Desenho livre: duas formas com a mesma cor e formato.
Exemplo: dois círculos azuis ou dois quadrados vermelhos.
