Anna Oliveira
Animais da Amazônia é uma atividade de Ciências desenvolvida para alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, com uma proposta visual e lúdica de reconhecimento da fauna amazônica. Por meio de ilustrações e comandos simples, os estudantes conhecem animais como onça-pintada, boto-cor-de-rosa, arara, macaco e peixe-boi, relacionando suas características aos ambientes em que vivem, em um material pronto para usar, com tudo para sala de aula.
A atividade explora identificação de animais, nomes, escrita de palavras, características corporais, habitats, animais aquáticos e terrestres e atitudes de preservação. Há tarefas de ligar, completar, circular, pintar, contar, marcar alternativas, interpretar um pequeno texto e desenhar, favorecendo leitura, observação e ampliação do conhecimento sobre a fauna da Amazônia e oferecendo ao professor diferentes possibilidades de trabalho com a turma.
Questões
AVENTURA COM OS ANIMAIS DA AMAZÔNIA
OBSERVE, DESCUBRA E APRENDA!
| OBSERVAR CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS E RELACIONÁ-LAS AO LUGAR ONDE VIVEM. |
1. OBSERVE OS ANIMAIS E CIRCULE A ONÇA-PINTADA.
2. LIGUE CADA ANIMAL AO SEU NOME.
| ONÇA-PINTADA | |
| BOTO-COR-DE-ROSA | |
| ARARA | |
| MACACO | |
| PEIXE-BOI |
3. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE FALTAM.
4. OLHE A ARARA. CIRCULE DUAS CARACTERÍSTICAS QUE COMBINAM COM ELA.
○ TEM PENAS ○ TEM BARBATANAS ○ TEM BICO ○ TEM PELO
5. OBSERVE OS LUGARES. ESCREVA F PARA FLORESTA E R PARA RIO.
A) ONÇA-PINTADA: ____
B) BOTO-COR-DE-ROSA: ____
C) PEIXE-BOI: ____
6. MARQUE V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO.
( ) O BOTO-COR-DE-ROSA VIVE NA ÁGUA.
( ) A ONÇA-PINTADA TEM ASAS.
( ) A ARARA TEM BICO E PENAS.
( ) O PEIXE-BOI É UM ANIMAL AQUÁTICO.
7. CONTE OS ANIMAIS DA CENA E COMPLETE.
MACACOS: ____ ARARAS: ____ ONÇAS: ____
8. PINTE DE AZUL OS ANIMAIS QUE VIVEM NA ÁGUA E DE VERDE OS QUE VIVEM PRINCIPALMENTE NA FLORESTA.
| LEIA COM A AJUDA DO PROFESSOR: “O PEIXE-BOI VIVE EM RIOS. ELE NADA DEVAGAR E COME PLANTAS. PRECISA DE ÁGUA LIMPA PARA VIVER BEM.” |
9. DE ACORDO COM O TEXTO, MARQUE A RESPOSTA CERTA.
A) O PEIXE-BOI VIVE: ( ) NO RIO ( ) NO DESERTO
B) ELE COME: ( ) PLANTAS ( ) PEDRAS
C) ELE PRECISA DE: ( ) ÁGUA LIMPA ( ) FUMAÇA
10. O QUE AJUDA A PROTEGER OS ANIMAIS DA AMAZÔNIA? MARQUE DUAS AÇÕES BOAS E DEPOIS DESENHE UM ANIMAL QUE VOCÊ QUER PROTEGER.
( ) CUIDAR DOS RIOS E DA FLORESTA.
( ) JOGAR LIXO NA ÁGUA.
( ) RESPEITAR OS ANIMAIS E SEU LUGAR DE VIVER.
( ) ASSUSTAR E MACHUCAR OS ANIMAIS.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF02CI04 | Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem. |
Gabarito da atividade de Animais da Amazônia
- Onça-pintada (imagem do meio).
- Onça-pintada → imagem da onça; boto-cor-de-rosa → imagem do boto; arara → imagem da arara; macaco → imagem do macaco; peixe-boi → imagem do peixe-boi.
- Onça: n; arara: a; boto: o; macaco: a.
- Tem penas e tem bico.
- A) f; b) r; c) r.
- V; f; v; v.
- Macacos: 3; araras: 2; onças: 1.
- Azul: boto-cor-de-rosa e peixe-boi. Verde: onça-pintada e macaco.
- A) no rio; b) plantas; c) água limpa.
- Cuidar dos rios e da floresta; respeitar OS animais e seu lugar de viver. Desenho: resposta pessoal. Observar se o aluno representa um animal relacionado ao tema e demonstra ideia de cuidado/preservação.
