Anna Oliveira
Trabalhar o Dia da Independência no 4º ano é uma oportunidade para ampliar a compreensão dos alunos sobre esse importante momento da história do Brasil. Mais do que lembrar o “Grito do Ipiranga”, é importante mostrar que a Independência foi resultado de um processo que envolveu diferentes acontecimentos, decisões, personagens e conflitos. Nesta atividade sobre o 7 de Setembro, os alunos poderão conhecer fatos que antecederam e sucederam a Independência do Brasil, como o retorno de D. João VI a Portugal, o Dia do Fico, a participação de Maria Leopoldina e José Bonifácio e os conflitos que continuaram após 7 de setembro de 1822. Por meio de linha do tempo, interpretação, associação, verdadeiro ou falso, desafios e atividades de “mito ou fato”, a proposta estimula a leitura, a reflexão e a compreensão histórica de maneira dinâmica e adequada ao 4º ano.
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Questões
MUITO ALÉM DO “GRITO DO IPIRANGA”
Uma investigação para entender a Independência como processo histórico
| LEITURA-BASE • Como a Independência foi sendo construída |
No início do século XIX, o Brasil fazia parte do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. Em 1821, D. João VI voltou para Portugal e deixou seu filho D. Pedro no Brasil. Em Portugal, as Cortes queriam aumentar novamente o controle sobre o território brasileiro e pressionavam para que D. Pedro também retornasse.
D. Pedro decidiu permanecer no Brasil. Essa decisão ficou conhecida como Dia do Fico, em 9 de janeiro de 1822. Ao longo daquele ano, as tensões cresceram. Maria Leopoldina participou de decisões políticas importantes, e José Bonifácio foi um dos principais conselheiros de D. Pedro e defensor da separação política de Portugal.
No começo de setembro, novas mensagens vindas de Portugal aumentaram a crise. Enquanto D. Pedro viajava por São Paulo, Leopoldina e outros integrantes do governo analisaram as notícias e enviaram cartas defendendo uma decisão. Em 7 de setembro de 1822, às margens do riacho Ipiranga, D. Pedro anunciou a ruptura política com Portugal. Esse momento se tornou um símbolo da Independência.
Mas a história não terminou naquele dia. Em diferentes regiões, houve conflitos, resistências e disputas entre grupos favoráveis e contrários à separação. Na Bahia, no Piauí, no Maranhão e no Pará, por exemplo, ocorreram enfrentamentos ligados ao processo de Independência. Por isso, os historiadores explicam que a Independência foi construída ao longo do tempo, com muitas pessoas, decisões e acontecimentos.
| VOCÊ SABIA?Portugal reconheceu oficialmente a Independência do Brasil apenas em 1825. Isso é mais uma pista de que a mudança política não se encerrou em um único dia. |
Agora é sua vez: observe pistas, organize acontecimentos e investigue a história!
| ANTES | MARCO | DEPOIS |
| Pressões políticas, Dia do Fico e decisões ao longo de 1822. | 7 de setembro de 1822: um símbolo importante da ruptura. | Conflitos e resistências continuaram em diferentes regiões. |
| 1 | A ideia principal Marque a alternativa correta. |
O texto-base quer mostrar principalmente que:
A) a Independência foi resolvida somente por D. Pedro em um único momento.
B) o 7 de Setembro foi importante, mas fez parte de um processo com decisões anteriores e acontecimentos posteriores.
C) o Brasil continuou sendo governado por Portugal sem nenhuma mudança depois de 1822.
| 2 | Pistas antes do 7 de Setembro Volte ao texto e encontre evidências. |
Escreva dois acontecimentos que ocorreram antes de 7 de setembro de 1822 e ajudaram a preparar a ruptura política com Portugal.
| 3 | Complete o raciocínio Use as palavras do banco. |
| BANCO DE PALAVRAS: Portugal • Fico • Leopoldina • conflitos • processo |
a) Em 1821, D. João VI retornou para ________________________________.
b) A decisão de D. Pedro permanecer no Brasil ficou conhecida como Dia do ________________________________.
c) Maria ________________________________ participou de decisões políticas importantes em 1822.
d) Mesmo depois de 7 de setembro, continuaram ________________________________ em diferentes regiões.
e) A Independência pode ser entendida como um ________________________________ histórico.
| 4 | Verdadeiro ou falso? Escreva V ou F. |
( ) D. João VI voltou para Portugal em 1821.
( ) O Dia do Fico aconteceu depois do 7 de Setembro.
( ) Maria Leopoldina e José Bonifácio tiveram participação no processo.
( ) Todos os conflitos terminaram imediatamente em 7 de setembro de 1822.
( ) O 7 de Setembro é um marco importante, mas não explica sozinho todo o processo.
| 5 | Linha do tempo incompleta Relacione cada data ao acontecimento correto. |
Escreva a letra do acontecimento correto em cada espaço da linha do tempo.
| 1821 | ( ) ________________________________________________ |
| 9 jan. 1822 | ( ) ________________________________________________ |
| 2 set. 1822 | ( ) ________________________________________________ |
| 7 set. 1822 | ( ) ________________________________________________ |
| 1822–1823 | ( ) ________________________________________________ |
Acontecimentos:
• A. D. Pedro anuncia a ruptura política com Portugal às margens do Ipiranga.
• B. D. João VI retorna para Portugal.
• C. Conflitos e resistências continuam em diferentes regiões.
• D. Pedro decide permanecer no Brasil: Dia do Fico.
• E. Leopoldina e integrantes do governo analisam notícias de Portugal e enviam orientações a D. Pedro.
| 6 | Detetives da História: mito ou fato? Marque M para mito e F para fato. |
( ) “A Independência aconteceu inteira em um único dia.”
( ) “Outras pessoas participaram do processo além de D. Pedro.”
( ) “Depois do 7 de Setembro, todos os conflitos terminaram imediatamente.”
| PISTA DO DETETIVEQuando uma frase usa palavras como “tudo”, “somente” ou “imediatamente”, vale conferir se a história foi mesmo tão simples assim. | |
| 7 | Quem fez o quê? Associe os personagens e grupos às ações. |
| 1. D. João VI | ( ) Pressionavam para que D. Pedro retornasse a Portugal. |
| 2. D. Pedro | ( ) Voltou para Portugal em 1821. |
| 3. Maria Leopoldina | ( ) Participou de decisões políticas e apoiou a separação. |
| 4. José Bonifácio | ( ) Foi conselheiro e defensor da ruptura política. |
| 5. Cortes de Portugal | ( ) Permaneceu no Brasil e, em 7 de setembro, anunciou a ruptura. |
| 8 | História em imagens Observe a sequência e responda. |
a) Qual quadro mostra um acontecimento anterior ao 7 de Setembro?
b) Qual detalhe da sequência mostra que a história continuou depois de 7 de setembro de 1822?
c) Essa imagem combina mais com a ideia de “um único dia” ou de “um processo”? Explique rapidamente.
| 9 | Desafio de pistas Descubra os acontecimentos. |
Pista 1: Não sou uma pessoa. Aconteci em janeiro de 1822. D. Pedro decidiu permanecer no Brasil. Quem sou eu?
Pista 2: Sou uma data que virou símbolo da Independência, mas não representei o fim de todos os conflitos. Que data sou eu?
| 10 | Conclusão do historiador mirim Responda com suas próprias palavras. |
Por que podemos dizer que a Independência foi um processo e não apenas um acontecimento de um dia?
MISSÃO CONCLUÍDA! Você reuniu pistas de antes, durante e depois do 7 de Setembro.
Gabarito da atividade especial Dia da Independência
| 1 | Alternativa B. |
| 2 | Respostas possíveis: retorno de D. João VI a Portugal; pressões das Cortes para D. Pedro retornar; Dia do Fico; crescimento das tensões ao longo de 1822; participação de Maria Leopoldina e José Bonifácio; análise de mensagens de Portugal e envio de orientações a D. Pedro. |
| 3 | a) Portugal. b) Fico. c) Leopoldina. d) conflitos. e) processo. |
| 4 | V, F, V, F, V. |
| 5 | 1821 – B; 9 jan. 1822 – D; 2 set. 1822 – E; 7 set. 1822 – A; 1822–1823 – C. |
| 6 | Mito; Fato; Mito. |
| 7 | Cortes de Portugal – 5; D. João VI – 1; Maria Leopoldina – 3; José Bonifácio – 4; D. Pedro – 2. Na ordem das frases da coluna da direita: 5, 1, 3, 4, 2. |
| 8 | a) Exemplos: o quadro de 1821 ou o quadro “Antes de 7/9”. b) O último quadro, que mostra conflitos e resistências depois de 7/9. c) “Processo”, porque a sequência apresenta acontecimentos anteriores e posteriores ao 7 de Setembro. |
| 9 | Pista 1: Dia do Fico. Pista 2: 7 de setembro de 1822. |
| 10 | Resposta esperada: porque a Independência envolveu decisões, pressões e ações antes de 7 de setembro e também conflitos e resistências depois dessa data. O 7 de Setembro foi um marco importante dentro de um processo mais longo. |
