Anna Oliveira
Uso de F e V - ortografia é o foco desta atividade de Língua Portuguesa para o 2º ano, elaborada para ajudar os alunos a perceberem a diferença entre os sons representados pelas letras F e V e a utilizarem essas letras corretamente na leitura e na escrita de palavras conhecidas. A proposta reúne leitura, observação de imagens, identificação de palavras, classificação e produção escrita em um material pronto para usar, com tudo para sala de aula.
As questões apresentam níveis variados de desafio e permitem trabalhar a ortografia de forma contextualizada e lúdica. Ao longo da atividade, os estudantes observam palavras em um pequeno texto, relacionam escrita e imagem, completam vocábulos, classificam palavras e produzem uma frase, favorecendo a consolidação da relação entre fonemas e grafemas.
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Questões
1) Marque a alternativa que mostra uma palavra do texto que começa com a letra V.
A) feira
B) vaso
C) figos
D) flores
2) Procure no texto e escreva:
a) duas palavras que tenham a letra F:
b) duas palavras que tenham a letra V:
3) Leia as frases e marque V para verdadeiro ou F para falso.
( ) Vivi foi à feira com a família.
( ) No texto, a palavra “frutas” começa com V.
( ) Vivi comprou figos e uvas.
( ) A palavra “verde” começa com V.
4) Observe as figuras e complete cada palavra com F ou V.
___ACA
___ACA
___OCA
___ELA
5) Ligue cada palavra ao significado correto.
FLOR
VENTO
VILA
FADA
Significados:
- Lugar pequeno onde moram pessoas, menor que uma cidade.
- Parte colorida de muitas plantas.
- Movimento do ar que sentimos no rosto.
- Personagem de histórias que costuma ter poderes mágicos.
6) Separe as palavras nas duas caixas, de acordo com a letra inicial.
folha - viagem - vestido - família - fivela - violão - formiga - vidro
PALAVRAS COM F:
PALAVRAS COM V:
7) Escolha a palavra que completa cada frase corretamente e marque um X.
a) O fazendeiro cuida da:
☐ FACA ☐ VACA
b) Para cortar a maçã, um adulto pode usar uma:
☐ FACA ☐ VACA
c) A luz da ______ iluminou a mesa.
☐ VELA ☐ FELA
d) A ______ nada muito bem.
☐ FOCA ☐ VOCA
8) Leia a lista. Circule as palavras que começam com F e sublinhe as que começam com V.
FADA VELA FOCA VASO
FOLHA VIOLA FIVELA VOVÓ
9) Observe as figuras e escreva o nome de cada uma.
10) Crie uma frase usando uma palavra com F e uma palavra com V. Depois, faça um pequeno desenho para ilustrar sua frase.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF02LP03 | Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra). |
Gabarito da atividade de uso de F e V
Atividade 1: B) vaso.
Atividade 2:
a) Exemplos: feira, família, frutas, frescas, flores, figos, falou.
b) Exemplos: Vivi, viu, vaso, verde, uvas, levar, divertida.
Atividade 3: V - F - V - V.
Atividade 4: FACA - VACA - FOCA - VELA.
Atividade 5:
FLOR → parte colorida de muitas plantas.
VENTO → movimento do ar.
VILA → lugar pequeno onde moram pessoas, menor que uma cidade.
FADA → personagem de histórias que costuma ter poderes mágicos.
Atividade 6:
Com F: folha, família, fivela, formiga.
Com V: viagem, vestido, violão, vidro.
Atividade 7:
a) VACA
b) FACA
c) VELA
d) FOCA
Atividade 8:
Circular: FADA, FOCA, FOLHA, FIVELA.
Sublinhar: VELA, VASO, VIOLA, VOVÓ.
Atividade 9: FLOR e VIOLINO.
Atividade 10: Resposta pessoal. Observar se a frase apresenta sentido, se contém pelo menos uma palavra com F e uma palavra com V e se a escrita está compatível com o nível de alfabetização do aluno. Exemplo: “A vovó viu uma flor.”
