Anna Oliveira
Confira a atividade sobre som e vibração, elaborada para o 3º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Nesta proposta, os alunos irão explorar como o som é produzido a partir da vibração, experimentando diferentes objetos e analisando situações do cotidiano. A atividade também estimula a reflexão sobre cuidados com a audição, desenvolvendo senso crítico em relação ao ambiente sonoro. As questões foram pensadas para incentivar observação, investigação e criatividade, indo além do modelo tradicional.
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Questões
1) Você vai fazer um teste: bata levemente com uma colher em três objetos diferentes (por exemplo: copo, mesa e panela).
a) O som foi igual ou diferente? Por quê?
b) O que aconteceu com os objetos quando produziram som?
c) O que isso nos mostra sobre o som?
2) Marque V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O som é produzido quando algo vibra.
( ) Só objetos grandes conseguem produzir som.
( ) Sons podem ser fortes ou fracos.
( ) O ouvido não precisa de cuidados especiais.
3) Complete a frase
O som acontece quando há __________________ dos objetos.
4) Observe os objetos abaixo e imagine os sons que eles produzem:
- Violão
- Tambor
- Apito
a) Qual deles produz som ao ser soprado? __________________
b) Qual deles precisa ser batido? __________________
c) Qual vibra por meio de cordas? __________________
5) Explique com suas palavras: se não conseguimos ver o som, como sabemos que ele existe?
6) Lucas escuta música muito alta no fone de ouvido todos os dias.
a) Isso é saudável? Por quê?
b) O que ele poderia fazer para cuidar melhor da audição?
7) Leia as situações e classifique como somforte oufraco:
a) Sussurro: __________________
b) Buzina de carro: __________________
c) Palmas suaves: __________________
d) Show com caixas de som: __________________
8) Estique um elástico e puxe-o levemente.
a) O que acontece com o elástico? __________________
b) Ele produz som? __________________
c) O que acontece com o som se você esticar mais o elástico?
9) Imagine que você criou um instrumento musical com materiais recicláveis.
a) Que materiais você usou?
b) Como ele produz som?
c) O som dele é forte ou fraco? Explique.
10) Escreva duas atitudes importantes para proteger sua audição no dia a dia:
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF03CI01 | Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno. |
| EF03CI03 | Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz. |
Gabarito da atividade de som e vibração
Atividade 1
a) Diferente, pois cada objeto vibra de um jeito.
b) Eles vibraram.
c) Que o som é produzido pela vibração.
Atividade 2
V, F, V, F
Atividade 3
vibração
Atividade 4
a) Apito
b) Tambor
c) Violão
Atividade 5
Porque conseguimos ouvir o som com os ouvidos.
Atividade 6
a) Não, pode prejudicar a audição.
b) Diminuir o volume e evitar uso prolongado.
Atividade 7
a) Fraco
b) Forte
c) Fraco
d) Forte
Atividade 8
a) Vibra
b) Sim
c) O som muda (fica mais agudo/forte)
Atividade 9
Resposta pessoal.
Atividade 10
Ex: evitar som alto, usar fone com volume baixo, proteger os ouvidos.
