Anna Oliveira
Chegou a atividade perfeita para trabalhar circuitos elétricos com sua turma do 8º ano! Este material foi desenvolvido especialmente para a habilidade EF08CI02 da BNCC, trazendo textos-base, um esquema ilustrativo de circuito, questões variadas (objetivas, discursivas, de associação, verdadeiro ou falso e muito mais) e gabarito completo — pronto para usar, com tudo para sala de aula.
A proposta une teoria e prática de forma acessível para os estudantes: eles vão entender o que forma um circuito elétrico, por que ele precisa estar fechado para funcionar, e como essa lógica se aplica à instalação elétrica de suas próprias casas. Além disso, a atividade reforça a leitura e a interpretação de textos, estimulando o pensamento crítico sobre segurança e uso consciente da energia elétrica. É só baixar, imprimir e aplicar!
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Questões
Texto-base 1 — para responder às questões 1 a 3
Todos os dias usamos aparelhos que funcionam com eletricidade: lanternas, ventiladores, videogames e luminárias. Para que esses aparelhos funcionem, é preciso que a corrente elétrica percorra um caminho completo, chamado de circuito elétrico.
Um circuito elétrico simples é formado, basicamente, por três partes: uma fonte de energia (como uma pilha ou bateria), um condutor (geralmente um fio metálico) e um receptor, que é o dispositivo responsável por transformar a energia elétrica em outro tipo de energia — como a lâmpada, que transforma energia elétrica em luz.
Para que a corrente elétrica circule, o caminho entre a fonte e o receptor precisa estar fechado, ou seja, sem interrupções. Quando existe uma interrupção nesse caminho — como um fio cortado ou um interruptor desligado — dizemos que o circuito está aberto, e a corrente elétrica para de circular. Foi por isso que os interruptores foram criados: eles permitem abrir e fechar o circuito sempre que quisermos ligar ou desligar um aparelho.
1) De acordo com o texto, um circuito elétrico simples é formado, basicamente, por três partes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas partes:
a) ( ) Fonte de energia, interruptor e resistor.
b) ( ) Fonte de energia, condutor e receptor.
c) ( ) Pilha, lâmpada e chuveiro elétrico.
d) ( ) Condutor, isolante e gerador.
2) Com base no texto, classifique as afirmações abaixo em Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Quando o circuito está aberto, a corrente elétrica continua circulando normalmente.
( ) O interruptor serve para abrir e fechar o circuito elétrico.
( ) A lâmpada é um exemplo de receptor, pois transforma energia elétrica em luz.
( ) Um fio cortado impede a formação de um circuito fechado.
3) (Análise textual) Releia o trecho: “Para que a corrente elétrica circule, o caminho entre a fonte e o receptor precisa estar fechado.” Com suas palavras, explique por que um circuito precisa estar fechado para funcionar. Em seguida, dê um exemplo do seu dia a dia em que isso acontece.
Texto-base 2 — para responder às questões 4 e 5
Reportagem: Cuidados com a energia elétrica em casa
Segundo especialistas em segurança residencial, muitos acidentes domésticos estão relacionados ao uso incorreto da energia elétrica. Fios desencapados, tomadas sobrecarregadas e aparelhos ligados por longos períodos são algumas das principais causas de curtos-circuitos e incêndios em residências.
Para reduzir os riscos, técnicos recomendam alguns cuidados simples: não ligar vários aparelhos de alta potência na mesma tomada, desligar equipamentos que não estão em uso e chamar um eletricista sempre que houver fios soltos ou cheiro de queimado próximo à instalação elétrica.
Além da segurança, esses cuidados também ajudam a economizar energia, já que aparelhos ligados sem necessidade continuam consumindo eletricidade da rede residencial, que funciona de forma parecida com um circuito elétrico, só que muito mais complexa.
4) De acordo com a reportagem, cite duas atitudes recomendadas pelos especialistas para reduzir os riscos de acidentes elétricos em casa. Em seguida, explique por que essas atitudes também ajudam a economizar energia.
5) A reportagem compara a rede elétrica residencial a um circuito elétrico. Assinale a alternativa que melhor justifica essa comparação:
a) ( ) Porque as duas usam apenas pilhas como fonte de energia.
b) ( ) Porque, assim como um circuito simples, a rede residencial também depende de um caminho para a corrente elétrica circular, embora seja muito mais complexa.
c) ( ) Porque a energia elétrica residencial não depende de fios condutores.
d) ( ) Porque um circuito elétrico simples é mais complexo do que a rede residencial de uma casa.
6) (Associação) Associe cada componente do circuito elétrico, na coluna A, à sua função correta, na coluna B. Escreva o número correspondente nos parênteses.
Coluna A
1. Pilha/bateria 2. Fio condutor 3. Lâmpada 4. Interruptor
Coluna B
( ) Permite abrir e fechar o circuito, interrompendo a corrente quando necessário.
( ) Transporta a corrente elétrica entre os componentes do circuito.
( ) Fornece energia elétrica ao circuito.
( ) Transforma energia elétrica em luz.
7) (Complete as lacunas) Utilize as palavras do quadro abaixo para completar corretamente as frases.
condutores — isolantes — série — paralelo
a) Materiais como o cobre e o alumínio são bons __________________ de eletricidade.
b) Materiais como a borracha e o plástico são __________________, pois dificultam a passagem da corrente elétrica.
c) Quando os componentes de um circuito estão ligados um após o outro, formando um único caminho, o circuito é chamado de circuito em __________________.
d) Quando os componentes formam mais de um caminho possível para a corrente elétrica, o circuito é chamado de circuito em __________________.
8) Observe novamente o esquema do circuito elétrico apresentado nesta atividade e responda: nesse circuito, qual é a função do componente representado pelo círculo com um X dentro?
a) ( ) Fornecer energia elétrica ao circuito.
b) ( ) Interromper a passagem da corrente elétrica quando necessário.
c) ( ) Representar a lâmpada, transformando energia elétrica em luz.
d) ( ) Representar o fio condutor que liga os componentes.
9) (Questão com subquestões) Compare um circuito elétrico simples, como o estudado nesta atividade, com a rede elétrica residencial de uma casa.
a) Cite uma semelhança entre os dois.
b) Cite uma diferença entre os dois.
10) Em sua opinião, quais atitudes você e sua família podem adotar para usar a energia elétrica de forma mais consciente e segura em casa? Cite pelo menos duas atitudes e explique por que elas são importantes.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF08CI02 | Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais. |
Gabarito da atividade de circuitos elétricos
Atividade 1: b) Fonte de energia, condutor e receptor.
Atividade 2: a) Falso | b) Verdadeiro | c) Verdadeiro | d) Verdadeiro.
Atividade 3: Resposta pessoal. O professor deve observar se o aluno compreende que a corrente elétrica só circula quando existe um caminho contínuo, sem interrupções, entre a fonte e o receptor, e se apresenta um exemplo coerente do cotidiano (por exemplo, uma lanterna que só acende quando o interruptor está ligado, fechando o circuito).
Atividade 4: Resposta pessoal. O aluno deve citar pelo menos duas atitudes presentes no texto, como: não ligar vários aparelhos na mesma tomada, desligar equipamentos sem uso e chamar um eletricista ao notar fios soltos. A explicação deve relacionar essas atitudes à ideia de que aparelhos ligados sem necessidade continuam consumindo energia da rede elétrica.
Atividade 5: b) Porque, assim como um circuito simples, a rede residencial também depende de um caminho para a corrente elétrica circular, embora seja muito mais complexa.
Atividade 6: Ordem correta: Interruptor (4) — Fio condutor (2) — Pilha/bateria (1) — Lâmpada (3).
Atividade 7: a) condutores b) isolantes c) série d) paralelo.
Atividade 8: c) Representar a lâmpada, transformando energia elétrica em luz.
Atividade 9: Resposta pessoal. a) Semelhança esperada: os dois dependem de um caminho fechado para que a corrente elétrica circule. b) Diferença esperada: a rede residencial é muito mais complexa, alimenta vários aparelhos ao mesmo tempo e trabalha com tensões maiores do que um circuito simples de pilha e lâmpada.
Atividade 10: Resposta pessoal. O professor deve observar se o aluno cita atitudes coerentes com o uso consciente e seguro da energia, como desligar aparelhos da tomada quando não estão em uso, não sobrecarregar tomadas e avisar um adulto ao perceber fios soltos ou danificados.
