Anna Oliveira
Confira a atividade sobre Tipos de Predicado, elaborada para o 8º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Nesta atividade, os alunos irão identificar e diferenciar o predicado verbal, o predicado nominal e o predicado verbo-nominal em frases, pequenos textos e situações contextualizadas. As questões estimulam a análise do sujeito, do verbo, dos complementos verbais e das características atribuídas ao sujeito ou ao objeto, favorecendo uma compreensão mais completa da estrutura da oração. As propostas foram elaboradas de forma criativa e interpretativa, evitando exercícios mecânicos e aproximando o conteúdo do uso real da língua.
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Questões
Em uma oração, o predicado é a parte que traz uma informação sobre o sujeito. Essa informação pode estar centrada em uma ação, em uma característica ou em uma ação acompanhada de uma característica.
Nesta atividade, você vai analisar frases em situações diferentes: conversa de grupo, cena de escola, postagem de rede social, cartaz, notícia inventada e pequenos textos narrativos. O objetivo é perceber que os tipos de predicado aparecem em textos reais do dia a dia, não apenas em frases soltas.
1) Leia o texto abaixo.
O mistério da sala 8º B
Na segunda-feira, a turma chegou silenciosa à escola.
O mural da sala estava vazio.
Alguém retirou os cartazes durante o fim de semana.
A professora parecia preocupada.
Os alunos investigaram o caso no intervalo.
No fim da manhã, todos encontraram os cartazes guardados na biblioteca.
a) Na oração “A turma chegou silenciosa à escola”, qual é o sujeito?
b) O predicado dessa oração é verbal, nominal ou verbo-nominal? Explique.
c) Na oração “A professora parecia preocupada”, qual é o verbo? Ele indica ação ou estado?
d) Classifique o predicado da oração “Os alunos investigaram o caso no intervalo”.
e) Na oração “todos encontraram os cartazes guardados na biblioteca”, há uma ação e uma característica atribuída aos cartazes. Que tipo de predicado aparece nessa oração?
2) Observe as frases como se fossem mensagens enviadas em um grupo da turma.
I. “A sala ficou organizada depois da apresentação.”
II. “Os alunos entregaram o trabalho ao professor.”
III. “A representante saiu animada da reunião.”
IV. “O projetor quebrou antes da aula.”
Assinale a alternativa correta.
a) I é predicado verbal; II é predicado nominal; III é predicado verbal; IV é predicado verbo-nominal.
b) I é predicado nominal; II é predicado verbal; III é predicado verbo-nominal; IV é predicado verbal.
c) I é predicado verbo-nominal; II é predicado nominal; III é predicado verbal; IV é predicado nominal.
d) I é predicado nominal; II é predicado verbo-nominal; III é predicado nominal; IV é predicado verbal.
3) Leia as frases abaixo e complete a tabela.
| Frase | Núcleo do predicado | Tipo de predicado |
| a) O time venceu a gincana. | ||
| b) A quadra estava molhada. | ||
| c) Os estudantes voltaram cansados do passeio. | ||
| d) A biblioteca permaneceu fechada. | ||
| e) A diretora entregou os certificados aos alunos. |
4) Transforme as frases conforme o que se pede.
a) Transforme a frase abaixo em uma oração com predicado verbo-nominal.
“Os atletas chegaram ao ginásio.”
b) Transforme a frase abaixo em uma oração com predicado nominal.
“A turma pesquisou sobre alimentação saudável.”
c) Transforme a frase abaixo em uma oração com predicado verbal.
“A professora ficou satisfeita.”
d) Explique o que você precisou mudar em uma das frases para alterar o tipo de predicado.
5) Leia a situação.
Uma escola criou uma campanha chamada “Menos desperdício, mais consciência”. Para divulgar a ação, os alunos escreveram algumas frases para cartazes.
I. “Os estudantes recolheram garrafas plásticas no pátio.”
II. “O pátio ficou limpo depois do mutirão.”
III. “Os voluntários terminaram a ação felizes.”
IV. “A campanha ajudou a comunidade escolar.”
a) Qual frase apresenta predicado nominal?
b) Qual frase apresenta predicado verbo-nominal?
c) Escolha uma frase com predicado verbal e identifique o verbo principal.
d) Na frase IV, o verbo “ajudou” precisa de complemento? Qual é esse complemento?
6) Analise a frase:
“A aluna entregou o bilhete à coordenadora.”
a) Qual é o sujeito da oração?
b) Qual é o verbo?
c) Qual termo funciona como complemento direto?
d) Qual termo funciona como complemento indireto?
e) O predicado é verbal, nominal ou verbo-nominal? Justifique.
7) Leia a postagem fictícia abaixo.
Postagem da escola:
“Hoje, nossa equipe de robótica apresentou um projeto incrível. Os jurados ficaram impressionados. No final, os estudantes receberam a notícia emocionados: a escola estava classificada para a etapa regional.”
a) Retire do texto uma oração com predicado verbal.
b) Retire do texto uma oração com predicado nominal.
c) Retire do texto uma oração com predicado verbo-nominal.
d) Na oração “Os jurados ficaram impressionados”, a palavra “impressionados” indica ação ou característica?
e) Na oração “os estudantes receberam a notícia emocionados”, a palavra “emocionados” caracteriza qual termo?
8) Um aluno classificou as frases abaixo, mas cometeu alguns erros. Corrija as classificações.
a) “O céu permaneceu escuro durante a tarde.”
Classificação do aluno: predicado verbal.
Correção: ___________________________________________
b) “As crianças correram pelo corredor.”
Classificação do aluno: predicado nominal.
Correção:___________________________________________
c) “O menino saiu triste da sala.”
Classificação do aluno: predicado verbal.
Correção: ___________________________________________
d) “A biblioteca recebeu novos livros.”
Classificação do aluno:predicado nominal.
Correção: ___________________________________________
e) Escolha uma das frases corrigidas e explique por que a classificação do aluno estava errada.
9) Leia as três versões de uma mesma ideia.
I. “A cidade amanheceu silenciosa.”
II. “A cidade estava silenciosa.”
III. “A cidade recebeu muitos turistas.”
a) Qual frase apresenta predicado verbo-nominal?
b) Qual frase apresenta predicado nominal?
c) Qual frase apresenta predicado verbal?
d) Explique a diferença de sentido entre “amanheceu silenciosa” e “estava silenciosa”.
e) Em qual das frases o verbo pede um complemento direto? Identifique esse complemento.
10) Produção curta.
Imagine que sua turma participou de uma feira cultural na escola. Escreva um parágrafo de 5 a 7 linhas contando o que aconteceu. No seu texto, inclua obrigatoriamente:
a) uma oração com predicado verbal;
b) uma oração com predicado nominal;
c) uma oração com predicado verbo-nominal;
d) um verbo com complemento direto;
e) um verbo com complemento indireto.
Depois de escrever, escolha três orações do seu texto e identifique o sujeito, o verbo e o tipo de predicado de cada uma.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF08LP06 | Identificar, em textos lidos ou produzidos, os termos constitutivos da oração: sujeito, verbo e seus complementos. |
| EF08LP07 | Diferenciar complementos diretos e indiretos de verbos transitivos, apropriando-se da regência de verbos de uso frequente. |
Gabarito da atividade de tipos de predicado
Atividade 1:
a) “A turma”.
b) Predicado verbo-nominal, pois há ação em “chegou” e característica atribuída ao sujeito em “silenciosa”.
c) Verbo “parecia”. Indica estado/aparência, não ação.
d) Predicado verbal. O núcleo é o verbo “investigaram”.
e) Predicado verbo-nominal.
Atividade 2:
Alternativa B.
Atividade 3:
a) Núcleo: “venceu”. Tipo: predicado verbal.
b) Núcleo: “molhada”. Tipo: predicado nominal.
c) Núcleos: “voltaram” e “cansados”. Tipo: predicado verbo-nominal.
d) Núcleo: “fechada”. Tipo: predicado nominal.
e) Núcleo: “entregou”. Tipo: predicado verbal.
Atividade 4:
a) Resposta possível: “Os atletas chegaram cansados ao ginásio.”
b) Resposta possível: “A turma ficou interessada em alimentação saudável.”
c) Resposta possível: “A professora corrigiu as atividades.”
d) Resposta pessoal. Espera-se que o aluno perceba que, para mudar o tipo de predicado, pode ser necessário alterar o verbo ou acrescentar uma característica ao sujeito ou ao objeto.
Atividade 5:
a) Frase II: “O pátio ficou limpo depois do mutirão.”
b) Frase III: “Os voluntários terminaram a ação felizes.”
c) Resposta possível: frase I, verbo “recolheram”; ou frase IV, verbo “ajudou”.
d) Sim. Complemento: “a comunidade escolar”.
Atividade 6:
a) “A aluna”.
b) “entregou”.
c) “o bilhete”.
d) “à coordenadora”.
e) Predicado verbal, pois o núcleo é o verbo “entregou”, que indica ação e apresenta complementos.
Atividade 7:
a) Resposta possível: “nossa equipe de robótica apresentou um projeto incrível”.
b) Resposta possível: “Os jurados ficaram impressionados” ou “a escola estava classificada”.
c) “os estudantes receberam a notícia emocionados”.
d) Característica.
e) Caracteriza “os estudantes”.
Atividade 8:
a) Predicado nominal.
b) Predicado verbal.
c) Predicado verbo-nominal.
d) Predicado verbal.
e) Resposta pessoal. Espera-se que o aluno justifique observando o núcleo do predicado: verbo de ação, verbo de ligação ou verbo de ação acompanhado de predicativo.
Atividade 9:
a) Frase I.
b) Frase II.
c) Frase III.
d) Em “amanheceu silenciosa”, há ideia de mudança ou condição percebida no início do dia. Em “estava silenciosa”, há apenas indicação de estado.
e) Frase III. Complemento direto: “muitos turistas”.
Atividade 10:
Resposta pessoal. O aluno deve produzir um parágrafo coerente e usar corretamente os três tipos de predicado, além de identificar sujeito, verbo e predicado nas orações escolhidas.
