Anna Oliveira
Confira a atividade sobre Profissões, elaborada para o 2º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Nesta atividade, os alunos irão compreender que as profissões fazem parte da vida em comunidade, percebendo que diferentes trabalhos têm funções, significados e importância social. A proposta também leva as crianças a refletirem sobre papéis sociais, cuidados coletivos, trabalhos visíveis e invisíveis, profissões antigas e atuais, além de valorizar diferentes formas de contribuição para a comunidade.
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Questões
- Observe a situação:
Na rua de Ana, muitas pessoas trabalham para que o bairro funcione bem. Pela manhã, o padeiro abre a padaria. A motorista dirige o ônibus. A professora recebe os alunos. O gari recolhe o lixo. A enfermeira atende no posto de saúde.
a) Escolha duas profissões citadas no texto e explique como elas ajudam a comunidade.
b) Qual dessas profissões você percebe com mais frequência no lugar onde vive? Por quê?
- Marque a alternativa que mostra uma ideia correta sobre as profissões.
a) Algumas profissões são importantes e outras não servem para a comunidade.
b) Toda profissão tem uma função e pode ajudar outras pessoas de alguma forma.
c) Só é trabalho quando a pessoa usa uniforme.
d) As profissões existem apenas dentro das escolas e hospitais.
- Algumas pessoas trabalham sem aparecer muito, mas ajudam bastante a comunidade. Pense em quem limpa a escola, prepara a merenda, cuida da manutenção, entrega cartas ou organiza os materiais.
a) Escolha uma dessas pessoas e escreva o que aconteceria se esse trabalho deixasse de ser feito.
b) Por que é importante respeitar trabalhos que nem sempre aparecem?
- Leia a frase:
“Quando eu crescer, quero ter uma profissão que ajude pessoas, animais, plantas ou lugares.”
Agora responda:
a) Que profissão você escolheria para ajudar alguém ou algum lugar?
b) Quem ou o que essa profissão ajudaria?
c) Que cuidado essa profissão precisaria ter?
- Em algumas profissões, a pessoa cuida diretamente de outras pessoas. Em outras, ela cuida dos espaços, dos objetos, da alimentação, da segurança ou da natureza.
Ligue cada profissão ao tipo de cuidado que ela realiza.
Cozinheira da escola
Jardineiro
Dentista
Motorista de ônibus
Bombeira
Cuida dos dentes e da saúde da boca.
Cuida do transporte das pessoas.
Cuida das plantas e dos jardins.
Cuida da alimentação.
Ajuda em situações de perigo.
- Uma criança disse:
“Eu acho que só trabalha quem sai de casa para trabalhar.”
Você concorda com essa frase? Explique sua resposta.
- Observe estas profissões:
| médica — costureiro — agricultora — artista — pedreiro — cuidadora de idosos — entregador — professora |
a) Escolha uma profissão que usa mais as mãos para criar, consertar ou produzir algo.
b) Escolha uma profissão que precisa ouvir bastante as pessoas.
c) Escolha uma profissão que ajuda outras pessoas a aprender.
d) Escolha uma profissão que pode trabalhar ao ar livre.
- Algumas profissões mudaram com o tempo. Antigamente, muitas mensagens eram entregues por cartas. Hoje, muitas mensagens chegam pelo celular ou pelo computador.
a) Que profissão aparece nessa mudança?
b) Você acha que as profissões podem mudar com o tempo? Por quê?
c) Desenhe uma profissão que existe hoje e talvez seja diferente no futuro.
- Leia o texto “A comunidade que acorda cedo” e responda:
| A comunidade que acorda cedoQuando o sol começa a aparecer, a comunidade de Bela Vista já está em movimento. Na padaria, Dona Lúcia prepara os pães que muitas famílias compram para o café da manhã. Perto dali, Seu Antônio abre a oficina e organiza suas ferramentas para consertar bicicletas.Na escola, a professora Camila prepara a sala antes da chegada dos alunos. No pátio, Renato limpa o chão para que todos possam brincar com segurança. Na cozinha, Márcia separa os alimentos da merenda.Na praça, uma jardineira cuida das flores e recolhe folhas secas. Na rua principal, o motorista do ônibus leva as pessoas para o trabalho, para a escola e para o posto de saúde. Mais tarde, uma agente de saúde visita algumas casas para conversar com as famílias.Cada pessoa tem uma tarefa diferente, mas todas ajudam a comunidade a funcionar melhor. Quando um trabalho é feito com cuidado, muitas outras pessoas são beneficiadas. |
Depois da leitura, responda:
a) Cite três profissões ou trabalhos que aparecem no texto.
b) Escolha uma dessas pessoas e escreva como o trabalho dela ajuda a comunidade.
c) O texto mostra que algumas pessoas trabalham antes mesmo de muita gente sair de casa. Por que esses trabalhos são importantes?
- Imagine que a sua turma vai criar uma “cidade de papel”. Cada aluno ficará responsável por uma profissão importante para essa cidade funcionar.
a) Qual profissão você escolheria para representar?
b) Que objeto, roupa ou ferramenta ajudaria a identificar essa profissão?
c) Escreva uma pequena placa de apresentação para essa profissão.
Exemplo: “Eu sou ____________ e ajudo a comunidade quando ____________.”
d) Desenhe essa profissão em ação.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF02HI10 | Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância. |
| EF02HI02 | Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades. |
Gabarito da atividade sobre profissões
Atividade 1: Resposta pessoal. Espera-se que o aluno reconheça funções sociais das profissões, como ensinar, cuidar da saúde, transportar, alimentar, limpar, proteger ou organizar a comunidade.
Atividade 2: Alternativa b.
Atividade 3: Resposta pessoal. O aluno deve perceber que trabalhos menos visíveis também são essenciais para o funcionamento da escola, da rua, da casa ou da cidade.
Atividade 4: Resposta pessoal. Avaliar se o aluno relaciona a profissão escolhida a uma forma de cuidado, ajuda ou responsabilidade social.
Atividade 5:
c) Cuida dos dentes e da saúde da boca.
d) Cuida do transporte das pessoas.
b) Cuida das plantas e dos jardins.
a) Cuida da alimentação.
e) Ajuda em situações de perigo.
Atividade 6: Resposta pessoal. Espera-se que o aluno compreenda que também há trabalhos feitos em casa, em pequenos comércios, na rua, no campo, de forma autônoma ou em diferentes espaços da comunidade.
Atividade 7: Possibilidades de resposta:
a) costureiro, agricultora, artista ou pedreiro.
b) médica, cuidadora de idosos, professora, entregador ou outra justificável.
c) professora.
d) agricultora, jardineiro, entregador, pedreiro ou outra justificável.
Atividade 8:
a) Carteiro/carteira ou entregador de correspondências.
b) Resposta pessoal. Espera-se que o aluno perceba que tecnologias e necessidades da sociedade transformam os trabalhos.
c) Resposta pessoal.
Atividade 9:
a) Possíveis respostas: padeira, mecânico de bicicletas, professora, pessoa responsável pela limpeza, merendeira/cozinheira, jardineira, motorista de ônibus, agente de saúde.
b) Resposta pessoal. Espera-se que o aluno explique a importância do trabalho escolhido.
Exemplos: a padeira prepara alimentos para as famílias; a professora ajuda os alunos a aprender; o motorista transporta as pessoas; a agente de saúde orienta e acompanha as famílias.
c) Resposta pessoal. Espera-se que o aluno perceba que muitos trabalhos precisam começar cedo para que a comunidade funcione bem ao longo do dia, garantindo alimentação, limpeza, transporte, cuidado e organização.
Atividade 10: Resposta pessoal. Avaliar se o aluno consegue representar uma profissão, identificar elementos ligados a ela e explicar sua importância para a comunidade.
