Anna Oliveira
Confira a atividade sobre bullying e convivência escolar, elaborada para o Ensino Fundamental I, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Nesta atividade, os alunos são convidados a refletir sobre apelidos, exclusão, empatia e atitudes de acolhimento no ambiente escolar. A proposta busca desenvolver a escuta, o respeito às diferenças, a capacidade de reconhecer situações que machucam o outro e a importância de pedir ajuda a adultos de confiança.
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Questões
Leia o texto abaixo para responder às questões 1 a 5
| O recreio de NinaNina gostava muito de desenhar. Todos os dias, no recreio, ela levava seu caderno para o pátio e criava desenhos de casas, árvores, animais e pessoas felizes.Um dia, alguns colegas começaram a chamá-la de “esquisita”, porque ela preferia desenhar em vez de correr e brincar. Nina ficou quieta, abaixou a cabeça e guardou o caderno na mochila.Lia, que estava perto, percebeu que Nina ficou triste. Ela se aproximou e disse:“Eu gostei do seu desenho. Posso sentar aqui com você?”Nina sorriu. Depois, outras crianças chegaram e começaram a desenhar também. No fim do recreio, a professora conversou com a turma sobre respeito, amizade e sobre como as palavras podem machucar. |
1) No começo do texto, o que Nina gostava de fazer no recreio?
2) Por que alguns colegas começaram a chamar Nina de “esquisita”?
a) Porque ela não gostava da escola.
b) Porque ela preferia desenhar em vez de correr.
c) Porque ela brigava com os colegas.
d) Porque ela escondia os materiais dos outros.
3) Como Nina se sentiu quando recebeu o apelido?
4) A atitude dos colegas que chamaram Nina de “esquisita” foi:
a) Respeitosa.
b) Carinhosa.
c) Ofensiva.
d) Cuidadosa.
5) O que Lia fez para ajudar Nina?
6) Observe a situação:
a) O que pode estar acontecendo nessa imagem?
b) Que atitude ajudaria a criança que está sozinha?
7) Marque com X as atitudes que ajudam na convivência da turma.
( ) Chamar o colega por apelidos que ele não gosta.
( ) Convidar alguém para brincar.
( ) Rir quando um colega cai ou erra.
( ) Pedir desculpas quando magoa alguém.
( ) Escutar o colega com atenção.
( ) Excluir alguém da brincadeira.
8) Complete as frases com palavras de respeito.
a) Antes de rir de alguém, eu posso pensar se essa pessoa ficou ________________________.
b) Quando vejo um colega sozinho, eu posso ________________________ para brincar.
c) Se alguém me machuca com palavras, posso pedir ________________________ a um adulto.
9) Crie uma frase para lembrar a turma sobre respeito e amizade.
10) Desenhe ou escreva uma atitude que você pode praticar para deixar sua sala mais acolhedora.
Gabarito da atividade sobre Bullying para Fundamental I
Atividade 1 Nina gostava de desenhar no recreio.
Atividade 2 Alternativa B.
Atividade 3 Nina ficou triste, quieta e guardou o caderno na mochila.
Atividade 4 Alternativa C.
Atividade 5 Lia se aproximou, elogiou o desenho de Nina e pediu para sentar com ela.
Atividade 6
a) A imagem pode mostrar uma criança excluída ou sozinha no recreio.
b) Uma atitude possível é convidá-la para brincar, conversar ou ficar junto dela.
Atividade 7 Devem ser marcadas: convidar alguém para brincar, pedir desculpas quando magoa alguém, escutar o colega com atenção.
Atividade 8
a) triste, magoada ou chateada.
b) convidar.
c) ajuda.
Atividade 9 Pessoal.
Atividade 10 Pessoal.
