Anna Oliveira
As cores fazem parte de tudo o que vemos ao nosso redor e são elementos muito importantes nas artes visuais. Nesta atividade de Arte para o 1º ano, os alunos vão conhecer e explorar as cores primárias: vermelho, azul e amarelo. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Por meio de propostas simples, lúdicas e bastante visuais, as crianças poderão observar imagens, reconhecer cores, completar padrões, pintar formas e criar suas próprias produções artísticas. A atividade foi elaborada para estimular a percepção visual, a criatividade e a experimentação, de maneira adequada aos primeiros anos do Ensino Fundamental e alinhada à habilidade EF15AR02 da BNCC.
Clique aqui para mais atividades de Artes
| Código da habilidade | Descrição da habilidade | Como aparece na atividade |
|---|---|---|
| EF15AR02 | Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais, como ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento. | Os alunos identificam as cores primárias — vermelho, azul e amarelo — em imagens e objetos, diferenciam essas cores de outras, observam composições visuais, completam sequências e realizam produções artísticas por meio de pintura, desenho e criação utilizando as cores primárias. |
Questões
| PARA COMEÇAR:VERMELHO, AZUL E AMARELO SÃO CHAMADAS DE CORES PRIMÁRIAS. ELAS SÃO MUITO IMPORTANTES NAS ARTES E PODEM APARECER EM DESENHOS, PINTURAS, BRINQUEDOS, ROUPAS E MUITOS OUTROS LUGARES. HOJE VAMOS OBSERVAR, ESCOLHER, PINTAR E CRIAR COM ESSAS TRÊS CORES! |
1)MARQUE UM X SOMENTE NAS CORES PRIMÁRIAS.
2)COMPLETE A FRASE COM OS NOMES DAS TRÊS CORES PRIMÁRIAS.
BANCO DE PALAVRAS: VERMELHO • AZUL • AMARELO
AS CORES PRIMÁRIAS SÃO: __________________, __________________ E __________________.
3)OBSERVE OS BALÕES. ESCREVA OS NÚMEROS DOS BALÕES QUE TÊM CORES PRIMÁRIAS.
RESPOSTA: ______ ______ ______
4)OBSERVE A IMAGEM. DEPOIS, RESPONDA.
A) QUAIS CORES APARECEM MAIS NA IMAGEM? __________________________________
B) PINTE ESTE QUADRINHO COM A COR DO TELHADO:
C) CIRCULE UMA PALAVRA QUE COMBINA COM A IMAGEM:
ALEGRE • TRISTE • ASSUSTADORA
5)COMPARE AS DUAS IMAGENS. QUAL DELAS MOSTRA SOMENTE CORES PRIMÁRIAS?
( ) IMAGEM A ( ) IMAGEM B
COMO VOCÊ PERCEBEU?
6)AGORA É SUA VEZ DE PINTAR! USE VERMELHO, AZUL E AMARELO. ESCOLHA UMA COR PRIMÁRIA DIFERENTE PARA CADA FORMA.
7)DESCUBRA A SEQUÊNCIA E CONTINUE O PADRÃO DE CORES.
DEPOIS DE PINTAR, DIGA EM VOZ ALTA A ORDEM DAS CORES PARA UM COLEGA OU PARA O(A) PROFESSOR(A).
8)FAÇA UM PEQUENO DESENHO EM CADA QUADRO. USE PRINCIPALMENTE A COR INDICADA EM CADA UM.
VOCÊ PODE DESENHAR O QUE QUISER: OBJETOS, ANIMAIS, PLANTAS, BRINQUEDOS OU FORMAS INVENTADAS!
9)CRIAÇÃO LIVRE: COMPLETE O QUADRO COM UMA CENA INVENTADA POR VOCÊ. PINTE USANDO SOMENTE VERMELHO, AZUL E AMARELO.
SUGESTÃO: PODE SER UMA FESTA, UM PARQUE, UM LUGAR IMAGINÁRIO, UM ROBÔ, UMA CASA OU OUTRA IDEIA SUA.
10)Colagem das cores primárias: crie uma composição com pedaços de papel vermelho, azul e amarelo.
Rasgue ou recorte papéis coloridos e cole no espaço abaixo. Você pode formar figuras ou fazer uma composição abstrata. Não existe um único jeito certo!
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF15AR02 | Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.). |
Gabarito da atividade de cores primárias
1)Vermelho, azul e amarelo.
2)Vermelho, azul e amarelo (a ordem pode variar).
3)Balões 1, 3 e 5.
4)a) Vermelho, azul e amarelo. b) Vermelho. c) “Alegre” é a resposta esperada pela composição luminosa e pelas cores; acolha outra percepção se a criança conseguir explicar sua escolha.
5)Imagem A. Ela apresenta vermelho, azul e amarelo.
6)Atividade prática. Verificar se a criança utilizou as três cores primárias, uma diferente em cada forma. A ordem é livre.
7)A sequência esperada é: azul, amarelo, vermelho nos três círculos vazios.
8)Atividade prática com respostas variadas. Observar se cada produção explora principalmente a cor indicada e se a criança compreendeu a proposta.
9)Produção livre. Não há desenho único correto.
10)Produção livre de colagem. Não há composição única correta.
