Anna Oliveira
Halloween é o tema desta coletânea de atividade de Português e Inglês para alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O material reúne leituras envolventes, desafios de interpretação, escrita criativa e vocabulário temático em uma proposta lúdica e ilustrada, pronto para usar, com tudo para sala de aula
Com uma receita de poção imaginária, um mistério envolvendo uma abóbora desaparecida, um conto sobre o medo de um monstro e a descrição de uma casa mal-assombrada, a sequência permite trabalhar leitura, compreensão de textos, organização dos acontecimentos, uso de adjetivos e produção escrita. As atividades incluem ainda vocabulário de Halloween em inglês, além de gabarito e orientações para o professor.
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Questões
1. Receita de uma poção divertida
Bruxas e bruxos adoram criar poções malucas! Leia a receita abaixo, observe os ingredientes imaginários e descubra como preparar uma poção especial.
Poção do Bom Humor
Agora é a sua vez!
a) Qual é o nome da poção?
b) Quais são os ingredientes da poção? Escreva todos.
c) Quantos olhos de sapo são usados?
d) Em que momento a pessoa deve mexer por 3 minutos?
e) No modo de preparo, qual é o último passo?
f) Para quem você daria essa poção? Por quê?
2. O mistério da abóbora desaparecida
Leia a história com atenção.
Era véspera de Halloween na Escola da Lua Cheia. Todos estavam animados com a grande Festa das Abóboras. Na hora de decorar o pátio, algo estranho aconteceu: a maior abóbora, que seria o símbolo da festa, havia desaparecido!
Luna, uma aluna curiosa, decidiu investigar. Ela encontrou algumas pistas pelo caminho:
- Uma pegada de lama perto do jardim.
- Um pedaço de folha laranja rasgada.
- Uma risada baixinha vinda do galpão.
- Um fio de tecido roxo preso na cerca.
- Marcas de suco de abóbora no chão.
Com essas pistas, Luna seguiu até o galpão e fez uma grande descoberta...
Agora responda:
a) Onde a história acontece?
b) Qual era o símbolo da festa?
c) Quais pistas Luna encontrou? Marque as alternativas corretas.
( ) Uma pegada de lama.
( ) Um pedaço de folha laranja.
( ) Uma chave dourada.
( ) Uma risada baixinha.
( ) Um fio de tecido roxo.
( ) Marcas de suco de abóbora.
d) Qual lugar Luna decidiu investigar?
e) Ordene os acontecimentos de 1 a 4.
( ) Luna encontrou pistas.
( ) A abóbora desapareceu.
( ) Luna fez uma grande descoberta.
( ) Todos estavam animados para a festa.
f) No final, quem você acha que pegou a abóbora? Escreva sua ideia.
3. Monstros também têm medo!
Leia o conto abaixo e depois complete o final com a sua imaginação.
O monstro do armário
No Castelo das Sombras, vivia Bruno, um monstro enorme, com pelos verdes e três olhos. Todos achavam que ele não tinha medo de nada. Bruno adorava assustar os visitantes e dizia sempre:
— Eu sou o monstro mais corajoso do mundo!
Mas, todas as noites, quando o castelo ficava silencioso, Bruno trancava a porta do seu quarto e evitava olhar para o armário. Ele tinha um segredo: sentia muito medo do que poderia estar lá dentro.
Ninguém sabia, até que uma noite...
Agora é com você!
Como essa história termina? Escreva um final inesperado e bem criativo para o conto.
4. Uma casa, muitos mistérios
Observe a imagem da casa mal-assombrada e use sua imaginação para descrever os ambientes.
Escolha dois ambientes da casa e descreva como eles são. Use adjetivos para criar um clima de suspense.
1º ambiente: ___________________________
2º ambiente: ___________________________
5. Halloween em inglês
1. Observe os desenhos e escreva o nome em inglês.
2. Complete as frases com as palavras do quadro.
ghost – pumpkin – witch – candy – bat
a) The ______________ flies at night.
b) The ______________ is orange.
c) I see a ______________ in the haunted house.
d) The ______________ has a magic hat.
e) Trick or treat! Give me some ______________.
Gabarito da atividade para Halloween
1. Receita de uma poção divertida
a) Poção do Bom Humor.
b) 3 olhos de sapo (de mentirinha); 2 folhas de risada; 1 xícara de nuvens em pó; 5 gotas de estrela cadente; 1 rabo de lagartixa (de plástico); 2 balas de hortelã; 1 copo de suco de lua.
c) 3 olhos de sapo.
d) Depois de adicionar as nuvens em pó, no terceiro passo do modo de preparo.
e) Servir em canecos de abóbora.
f) Resposta pessoal. Valorize a justificativa apresentada.
2. O mistério da abóbora desaparecida
a) Na Escola da Lua Cheia.
b) A maior abóbora.
c) As alternativas corretas são:
- Uma pegada de lama.
- Um pedaço de folha laranja.
- Uma risada baixinha.
- Um fio de tecido roxo.
- Marcas de suco de abóbora.
A alternativa “Uma chave dourada” está incorreta.
d) O galpão.
e) Ordem correta: 3 – 2 – 4 – 1, considerando a sequência em que as frases aparecem na questão.
f) Resposta pessoal. O aluno pode apresentar hipóteses como outro estudante, um gato ou um personagem imaginário. Valorize explicações coerentes com as pistas encontradas.
3. Monstros também têm medo!
Resposta pessoal.
O final deve ser criativo, coerente com a história e apresentar uma ideia inesperada. Valorize a criatividade, a coesão e a sequência lógica dos acontecimentos.
4. Uma casa, muitos mistérios
Resposta pessoal.
Avalie se o aluno escolheu dois ambientes, empregou adjetivos adequados e conseguiu criar um clima de suspense nas descrições.
5. Halloween em inglês
Questão 1:
Respostas na ordem das imagens, da esquerda para a direita e de cima para baixo:
- pumpkin
- witch hat
- ghost
- black cat
- bat
- spider
- candy
- haunted house
Questão 2:
a) bat
b) pumpkin
c) ghost
d) witch
e) candy
Como avaliar a atividade?
- Observe a compreensão dos textos e a coerência das respostas.
- Valorize a criatividade nas produções escritas.
- Verifique o uso de adjetivos e o vocabulário adequado.
- No inglês, considere o reconhecimento e o uso correto das palavras.
- Dê feedbacks positivos e incentive a participação.
