Anna Oliveira
Confira a atividade sobre megacidades e metrópoles, elaborada para o 9º ano, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Esta atividade busca desenvolver a capacidade dos estudantes de analisar o crescimento urbano no mundo, compreender os impactos da globalização nas cidades, interpretar dados e refletir criticamente sobre desigualdades socioespaciais. Também incentiva a leitura de mapas, gráficos e situações reais, promovendo uma visão mais complexa e atual sobre as grandes cidades.
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Questões
1) Observe as três situações:
- Cidade A: possui 800 mil habitantes e influência local
- Cidade B: possui 5 milhões de habitantes e influencia cidades ao redor
- Cidade C: possui mais de 12 milhões de habitantes e forte conexão com a economia global
a) Classifique cada uma como cidade, metrópole ou megacidade
b) Justifique sua classificação com base nas características apresentadas
2) “Uma cidade pode ser considerada uma megacidade apenas pelo seu tamanho territorial.” A afirmação está correta ou incorreta? Justifique sua resposta com base no conceito de megacidade.
3) “As megacidades concentram riqueza, inovação e oportunidades, mas também ampliam desigualdades sociais e problemas urbanos.” Com base nisso, responda:
a) Cite dois aspectos positivos das megacidades.
b) Cite dois problemas comuns nesses espaços.
c) Explique por que esses dois lados coexistem.
4) As megacidades surgem principalmente devido:
a) À diminuição da população mundial
b) À migração rural-urbana e à concentração de atividades econômicas
c) À redução das atividades industriais
d) À descentralização das cidades
5) Uma cidade X cresce rapidamente devido à instalação de empresas internacionais, atraindo pessoas de várias regiões e países. Esse processo está mais relacionado à globalização ou à mundialização? Justifique sua resposta
6) Analise o mapa abaixo:
a) Identifique dois continentes com maior concentração de megacidades.
b) Explique por que essas regiões apresentam esse padrão.
7) Uma megacidade hipotética possui áreas extremamente modernas, com tecnologia avançada, e ao mesmo tempo regiões com falta de saneamento básico.
a) Que conceito geográfico explica essa diferença dentro da mesma cidade?
b) Relacione essa situação com a globalização.
8) Sobre as metrópoles globais, é correto afirmar que:
a) São cidades isoladas economicamente
b) Possuem pouca influência cultural
c) Estão conectadas a fluxos econômicos, culturais e informacionais globais
d) Não apresentam desigualdades sociais
9) Leia o texto:
| Cidades como São Paulo, Tóquio e Nova York concentram sedes de grandes empresas, bolsas de valores, centros tecnológicos e redes de comunicação que conectam diferentes partes do mundo. Nessas cidades, decisões econômicas, políticas e culturais são tomadas diariamente e podem influenciar desde o preço de produtos até comportamentos e tendências em escala global.Além disso, essas cidades funcionam como pontos estratégicos da globalização, articulando fluxos de capital, informação, pessoas e mercadorias. Essa centralidade faz com que acontecimentos locais possam ter repercussões internacionais, reforçando o papel dessas cidades na organização do espaço mundial. |
a) Explique como essa influência está relacionada aos fluxos da globalização (econômicos, informacionais ou culturais).
b) Dê um exemplo concreto de como uma decisão tomada em uma dessas cidades pode impactar a vida de pessoas em outros países.
10) Crie uma proposta simples para melhorar a qualidade de vida em uma megacidade (transporte, moradia, meio ambiente ou outro tema).
Explique:
- Qual problema você quer resolver
- Qual seria sua solução
- Como isso impactaria a população
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF09GE15 | Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais, econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas. |
| EF09GE05 | Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização. |
Gabarito da atividade de megacidades e metrópoles
Atividade 1
a)
Cidade A: cidade
Cidade B: metrópole
Cidade C: megacidade
b)
Cidade A possui menor população e influência apenas local.
Cidade B apresenta grande população e influência regional, característica de metrópole.
Cidade C possui população superior a 10 milhões e forte conexão global, sendo uma megacidade.
Atividade 2
Incorreta.
Megacidade é definida principalmente pelo número de habitantes (mais de 10 milhões) e não pelo tamanho territorial.
Atividade 3
a) Exemplos: geração de empregos, inovação tecnológica, acesso a serviços, diversidade cultural
b) Exemplos: desigualdade social, poluição, mobilidade urbana precária, favelização
c) Porque o crescimento urbano ocorre de forma desigual, concentrando riqueza em algumas áreas e deixando outras com carência de infraestrutura.
Atividade 4
Alternativa b
Atividade 5
Globalização.
O processo envolve a presença de empresas internacionais, circulação de pessoas e integração econômica entre diferentes regiões do mundo.
Atividade 6
a) Ásia e América
b) Essas regiões possuem grande população, urbanização acelerada, industrialização e forte concentração de atividades econômicas.
Atividade 7
a) Desigualdade socioespacial
b) A globalização concentra investimentos e infraestrutura em áreas específicas, enquanto outras permanecem marginalizadas.
Atividade 8
Alternativa c
Atividade 9
a) A influência está relacionada aos fluxos globais, pois essas cidades concentram decisões econômicas, circulação de informações e produção cultural que se espalham para outras regiões do mundo.
b) Exemplo: uma decisão financeira em Nova York pode alterar o valor de moedas, impactando preços e economia em outros países; ou uma tendência cultural pode se espalhar globalmente.
Atividade 10
Pessoal
