Anna Oliveira
Gostos e preferências: likes and dislikes é uma atividade de Língua Inglesa desenvolvida para estudantes do 6º ano, com propostas que exploram expressões utilizadas para falar sobre aquilo de que gostamos ou não gostamos. Por meio de pequenos textos, diálogo, interpretação, vocabulário, produção escrita e interação entre colegas, os alunos podem compreender e utilizar estruturas como I like, I love, I don’t like, likes e doesn’t like, em um material pronto para usar, com tudo para sala de aula.
A atividade também estimula o estudante a falar sobre si e sobre outras pessoas, relacionando o aprendizado da língua inglesa a situações simples de comunicação do cotidiano. As questões incluem leitura, análise de informações, associação, verdadeiro ou falso, produção pessoal, pesquisa com colega e interpretação de dados, permitindo trabalhar diferentes habilidades de maneira contextualizada e adequada ao 6º ano.
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| Código da habilidade | Descrição da habilidade | Como aparece na atividade |
|---|---|---|
| EF06LI05 | Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas. | Aparece na leitura de perfis e diálogo sobre preferências; no uso de I like / I don’t like / likes / doesn’t like; na escrita sobre os próprios gostos; e na pesquisa oral com um colega, seguida de descrição de suas preferências. |
Questões
| USEFUL LANGUAGE • LINGUAGEM ÚTIL I like... = Eu gosto de... • I love... = Eu adoro...I don't like... = Eu não gosto de... • Do you like...? = Você gosta de...?Yes, I do. / No, I don't. • He/She likes... / He/She doesn't like... |
| TEXT 1 • MEET MAYA AND LEO Hi! I'm Maya. I like music and volleyball. I love strawberries, but I don't like horror movies. I don't like waking up early either. My brother Leo likes video games and soccer, but he doesn't like volleyball. On Saturdays, we both like riding our bikes in the park. |
Leia o texto para responder às questões 1 a 3.
1) Which sentence is TRUE according to the text?
a) Maya dislikes music.
b) Leo likes volleyball.
c) Maya and Leo like riding their bikes.
d) Maya loves horror movies.
2) Write T (true) or F (false). Corrija oralmente as frases falsas com a turma.
( ) Maya likes volleyball.
( ) Leo does not like soccer.
( ) Maya does not like waking up early.
( ) Maya and Leo have no preference in common.
3) Answer in English using information from Text 1.
a) Write one thing Maya likes: _______________________________________________
b) Write one thing Leo doesn't like: ________________________________________
c) Write one thing they both like: ___________________________________________
| TEXT 2 • A SHORT CONVERSATION LUCAS: Do you like pizza, Sofia? SOFIA: Yes, I do. I love pizza! LUCAS: And broccoli? SOFIA: I don't like broccoli, but I like carrots. What about you? LUCAS: I don't like carrots. I prefer broccoli. I also like hamburgers. |
Leia o diálogo para responder às questões 4 e 5.
4) Who says each preference? Write S for Sofia or L for Lucas.
( ) likes carrots.
( ) prefers broccoli.
( ) loves pizza.
( ) likes hamburgers.
5) In the sentence “I prefer broccoli”, the verb prefer means:
a) detestar alguma coisa.
b) ter preferência por algo.
c) não conhecer algo.
d) pedir comida em um restaurante.
6) Look at Alex's preference board. Complete the sentences with likes or doesn't like.
a) Alex __________________ soccer.
b) Alex __________________ pizza.
c) Alex __________________ books and cats.
d) Alex __________________ music.
7) Complete with like, likes, don't like or doesn't like. Use the symbol (+) for a positive preference and (–) for a negative preference.
a) I __________________ video games. (+)
b) Clara __________________ music. (+)
c) We __________________ horror movies. (–)
d) Pedro __________________ broccoli. (–)
8) Write three TRUE sentences about yourself. Use the sentence starters below.
I like _______________________________________________________________________
I love _______________________________________________________________________
I don't like __________________________________________________________________
9) Classmate survey: talk to a classmate in English. Choose three topics and ask “Do you like...?”. Mark the answers and then write one sentence about your classmate.
Sugestões: music • sports • reading • pizza • animals • video games • drawing
| Question / Topic | YES | NO |
|---|---|---|
| 1. | ( ) | ( ) |
| 2. | ( ) | ( ) |
| 3. | ( ) | ( ) |
Sentence about your classmate:
| CLASS SURVEY • WHAT DOES THE GROUP LIKE? Music: 18 students • Sports: 12 students Reading: 9 students • Drawing: 6 students |
10) Analyze the class survey and answer.
a) Which preference is the most popular? ______________________________________
b) Complete in English: Most students like ___________________________________
c) If the class can choose TWO activities for a special day, which two choices best represent the survey? Explain your choice.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF06LI05 | Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas. |
Gabarito da atividade de likes and dislikes
Atividade 1: c) Maya and Leo like riding their bikes.
Atividade 2: T; F; T; F. Correções esperadas: Leo likes soccer. Maya and Leo have one preference in common: riding their bikes.
Atividade 3: a) Exemplos: music / volleyball / strawberries. b) Volleyball. c) Riding their bikes / riding bikes in the park.
Atividade 4: S; L; S; L.
Atividade 5: b) Ter preferência por algo.
Atividade 6: a) likes; b) doesn't like; c) likes; d) doesn't like.
Atividade 7: a) like; b) likes; c) don't like; d) doesn't like.
Atividade 8: Resposta pessoal. Observar se o estudante utiliza adequadamente I like..., I love... e I don’t like..., mantendo coerência com suas preferências.
Atividade 9: Resposta pessoal. Observar a participação na interação oral com “Do you like...?”, o registro coerente das respostas e o uso de likes / doesn’t like ao falar do colega.
Atividade 10: a) Music. b) music. c) Music and sports, pois são as duas preferências com maior número de estudantes (18 e 12). Aceitar justificativas coerentes baseadas nos dados.
