Atividade De Colonialismo 9o Ano

Atividade de colonialismo – 9º ano

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Confira a atividade de Geografia sobre Colonialismo, elaborada para o 9º ano, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta com tudo para sala de aula.

O tema é fundamental para compreender como a Europa, a partir das Grandes Navegações e do avanço tecnológico, impôs sua hegemonia sobre diversas regiões do planeta, estabelecendo sistemas de exploração econômica, controle político e dominação cultural. Esse processo transformou territórios, alterou fronteiras e deixou marcas profundas que ainda influenciam a organização do mundo contemporâneo.

Ao longo desta atividade, os estudantes serão convidados a analisar criticamente os impactos do colonialismo e do neocolonialismo, relacionando-os com conflitos, tensões e desigualdades que persistem até os dias de hoje. Além disso, a proposta estimula a reflexão sobre a divisão entre Ocidente e Oriente, a imposição de fronteiras artificiais e a formação das identidades culturais em diferentes continentes. Dessa forma, busca-se desenvolver habilidades de interpretação histórica e geográfica, de leitura crítica e de argumentação, incentivando os alunos a perceberem como o passado colonial ainda está presente no cenário global atual.

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Questões

1) O início da expansão marítima europeia, entre os séculos XV e XVI, marcou a formação do sistema colonial. Nesse processo, as metrópoles buscavam principalmente:
a) Estabelecer relações diplomáticas igualitárias com outros povos.
b) Acesso a metais preciosos, especiarias e rotas comerciais que garantissem acúmulo de riquezas.
c) Criar projetos de integração cultural entre continentes de forma equilibrada.
d) Organizar territórios coloniais com autonomia política e econômica.

2) Explique de que forma a hegemonia europeia foi exercida sobre as colônias em situações de conflito, intervenções militares ou influência cultural.





3) O sistema colonial europeu consolidou-se com base em princípios econômicos específicos. Uma das características centrais desse sistema era:
a) A independência administrativa das colônias, que controlavam suas próprias riquezas.
b) O pacto colonial, no qual a colônia produzia para beneficiar a metrópole, sem liberdade de comércio com outros países.
c) A ausência de imposição cultural, já que as metrópoles respeitavam as tradições locais.
d) A livre circulação de produtos, capitais e ideias entre colônias e metrópoles.

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4) Associe a divisão do mundo em Ocidente e Oriente com a lógica do sistema colonial europeu. Como essa classificação foi usada para justificar a dominação?





5) A Conferência de Berlim (1884-1885) é um exemplo da interferência colonial europeia em outro continente. Nela, os países europeus decidiram:
a) Dividir a África entre si, sem considerar as populações locais, criando fronteiras artificiais.
b) Libertar os povos africanos do domínio colonial e estabelecer repúblicas independentes.
c) Promover tratados de paz entre reinos africanos e metrópoles.
d) Implantar sistemas de governo democrático nas regiões colonizadas.

6) Explique como o colonialismo europeu provocou transformações territoriais na Ásia e na Oceania, destacando tensões e conflitos gerados.





7) O chamado “neocolonialismo”, ocorrido no século XIX, apresentou novas características em relação ao colonialismo inicial. Sobre esse período, é correto afirmar que:
a) A expansão imperialista focou em África e Ásia, marcada por intensa exploração econômica, avanço científico e dominação política.
b) As colônias passaram a ter maior autonomia administrativa, reduzindo a dependência em relação às metrópoles.
c) Houve o abandono da exploração econômica em favor apenas da integração cultural.
d) A América Latina foi o único continente a ser colonizado durante essa fase.

8) Compare os impactos do colonialismo na América Latina com os impactos do colonialismo na África. Quais semelhanças e diferenças podem ser observadas?





9) Muitos conflitos do século XX e XXI têm origem no colonialismo europeu, que impôs fronteiras artificiais. Um exemplo clássico foi:
a) A divisão da África na Conferência de Berlim, que desconsiderou etnias e tradições locais.
b) A unificação política da Europa após a Segunda Guerra Mundial.
c) A criação da ONU, que reorganizou os territórios coloniais com base em consensos culturais.
d) O processo de industrialização da Ásia, liderado pelas colônias.

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10) Explique como os processos coloniais contribuíram para a configuração atual das relações de poder e desigualdade no mundo globalizado.





Habilidades trabalhadas

CódigoDescrição
EF09GE01Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito, intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares.
EF09GE06Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias.
EF09GE08Analisar transformações territoriais, considerando o movimento de fronteiras, tensões, conflitos e múltiplas regionalidades na Europa, na Ásia e na Oceania.

Gabarito da atividade de colonialismo

Atividade 1: Alternativa b
Atividade 2: Resposta esperada – Os europeus impuseram sua hegemonia por meio de guerras, ocupação militar, exploração econômica e imposição cultural (línguas, religiões, costumes).
Atividade 3: Alternativa b
Atividade 4: Resposta esperada – A divisão entre Ocidente (superior, civilizado) e Oriente (inferior, atrasado) legitimava a exploração colonial, reforçando o discurso de dominação.
Atividade 5: Alternativa a
Atividade 6: Resposta esperada – O colonialismo alterou fronteiras, submeteu povos e culturas, explorou recursos e criou tensões políticas, ainda visíveis em disputas territoriais da Ásia e Oceania.
Atividade 7: Alternativa a
Atividade 8: Resposta esperada – Na América Latina houve colonização de povoamento e miscigenação, enquanto na África as fronteiras artificiais e a exploração intensiva resultaram em maiores conflitos étnicos.
Atividade 9: Alternativa a
Atividade 10: Resposta esperada – O colonialismo consolidou a concentração de riqueza nos países centrais e a dependência econômica dos países periféricos, perpetuando desigualdades globais.

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Sobre a Autora

Anna Oliveira

Licenciada em Letras, Anna Clara de Oliveira uniu sua vivência como professora ao interesse pelas possibilidades do ambiente digital, criando o site Atividades Aulas para oferecer recursos práticos e acessíveis a professores e alunos de todo o país.

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