A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento normativo homologado pelo Ministério da Educação (MEC), estabelece as aprendizagens essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo da Educação Básica. No 6º ano do Ensino Fundamental, as habilidades da BNCC de Matemática orientam o trabalho pedagógico com foco no desenvolvimento do raciocínio lógico, da resolução de problemas e no aprofundamento dos conceitos matemáticos fundamentais.

Na BNCC de Matemática para o 6º ano, há habilidades específicas para esse ano, identificadas com o código “EF06MA”, exclusivo do 6º ano, refletindo habilidades que se desenvolvem de forma contínua nesse período de consolidação e ampliação do conhecimento matemático.

As habilidades específicas da BNCC de Matemática do 6º ano detalham os objetivos de aprendizagem fundamentais para o aprofundamento no Ensino Fundamental, como o uso de números racionais, operações com frações e decimais, resolução de problemas envolvendo grandezas e medidas, além do desenvolvimento do pensamento algébrico e geométrico. Essa organização permite que o professor acompanhe o progresso dos alunos com base em metas claras e adequadas à faixa etária.

Área: Matemática e suas tecnologias

Na BNCC, a área de Matemática e suas tecnologias propõe o desenvolvimento do raciocínio lógico, da resolução de problemas e da compreensão de conceitos matemáticos aplicados a diferentes situações do cotidiano. No Ensino Fundamental, os conteúdos estão organizados em cinco unidades temáticas: Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e Probabilidade e Estatística. Essa divisão permite uma abordagem contínua e articulada das aprendizagens matemáticas ao longo dos anos escolares, promovendo a construção de habilidades essenciais para a formação crítica e a atuação dos estudantes na sociedade.

Habilidades da BNCC de Matemática específicas para o 6º ano do Ensino Fundamental

Habilidade	Descrição	Unidades Temáticas	Objetos de Conhecimento
EF06MA01	Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.	Números	Sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e racionais (decimais finitos).
EF06MA02	Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, utilizando composição e decomposição.	Números	Sistema de numeração decimal: base, valor posicional, função do zero; comparação com outros sistemas.
EF06MA03	Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, com e sem calculadora.	Números	Operações com números naturais: adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação.
EF06MA04	Construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por fluxograma que indique a resolução de um problema simples.	Números	Fluxograma para determinar a paridade de um número natural.
EF06MA05	Classificar números naturais em primos e compostos; estabelecer relações de múltiplo, divisor e fator; e usar critérios de divisibilidade.	Números	Múltiplos e divisores; números primos e compostos; critérios de divisibilidade.
EF06MA06	Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e divisor.	Números	Múltiplos e divisores de um número natural.
EF06MA07	Compreender, comparar e ordenar frações associadas a partes de inteiros e divisões, identificando frações equivalentes.	Números	Frações: significados (parte/todo, quociente), equivalência, comparação.
EF06MA08	Reconhecer que números racionais positivos podem ser expressos em formas fracionária e decimal, estabelecer relações e localizá-los na reta numérica.	Números	Relação entre forma fracionária e decimal; representação na reta numérica.
EF06MA09	Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade, com ou sem uso de calculadora.	Números	Cálculo da fração de um número natural.
EF06MA10	Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração de frações.	Números	Adição e subtração de frações.

Habilidades específicas para o 6º ano do Ensino Fundamental (continuação)

EF06MA11	Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na forma decimal, usando as quatro operações e potenciação.	Números	Operações com números racionais (decimais): adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação; estimativas e arredondamentos.
EF06MA12	Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima.	Números	Aproximação de números para múltiplos de potências de 10.
EF06MA13	Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na proporcionalidade, sem usar “regra de três”.	Números	Cálculo de porcentagens por estratégias diversas; contexto de educação financeira.
EF06MA14	Reconhecer que a igualdade não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir ambos os membros por um mesmo número; usar essa noção em problemas.	Álgebra	Propriedades da igualdade.
EF06MA15	Resolver e elaborar problemas que envolvam partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo razão entre as partes e entre parte e todo.	Álgebra	Partição de um todo em partes desiguais; razões.
EF06MA16	Associar pares ordenados a pontos no plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização de vértices de polígonos.	Geometria	Plano cartesiano: pares ordenados e vértices de polígonos.
EF06MA17	Quantificar e estabelecer relações entre vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides.	Geometria	Prismas e pirâmides: planificação, vértices, faces e arestas.
EF06MA18	Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, classificando-os em regulares e não regulares.	Geometria	Polígonos: classificação por número de lados, medidas de ângulos e lados, paralelismo e perpendicularidade.
EF06MA19	Identificar características dos triângulos, classificando-os quanto aos lados e ângulos.	Geometria	Triângulos: classificação por lados e ângulos.
EF06MA20	Identificar características dos quadriláteros, classificando-os por lados e ângulos e reconhecendo inclusão/intersecção de classes.	Geometria	Quadriláteros: classificação por lados e ângulos; relações entre classes.

Habilidades específicas para o 6º ano do Ensino Fundamental (continuação)

EF06MA21	Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e redução, usando malhas, plano cartesiano ou recursos digitais.	Geometria	Construção de figuras semelhantes: ampliação e redução em malhas quadriculadas.
EF06MA22	Utilizar instrumentos ou softwares para representar retas paralelas e perpendiculares e construir quadriláteros.	Geometria	Construção de retas paralelas e perpendiculares; construção de quadriláteros.
EF06MA23	Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (ex.: dobraduras ou deslocamentos).	Geometria	Construção de algoritmos para indicar deslocamentos ou processos geométricos.
EF06MA24	Resolver e elaborar problemas com grandezas: comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume, sem uso de fórmulas.	Grandezas e medidas	Problemas práticos envolvendo diferentes grandezas em contextos reais.
EF06MA25	Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.	Grandezas e medidas	Ângulos: noção de abertura e associação com figuras.
EF06MA26	Resolver problemas envolvendo ângulos em diferentes contextos reais.	Grandezas e medidas	Ângulos: uso em situações reais (ex.: ângulo de visão).
EF06MA27	Determinar medidas de ângulos usando transferidor ou recursos digitais.	Grandezas e medidas	Medida de ângulos.
EF06MA28	Interpretar, descrever e desenhar plantas baixas e vistas aéreas.	Grandezas e medidas	Plantas baixas e vistas aéreas.
EF06MA29	Analisar mudanças no perímetro e na área de um quadrado ao alterar o lado, entendendo proporcionalidade.	Grandezas e medidas	Perímetro como grandeza proporcional ao lado; análise da área.
EF06MA30	Calcular probabilidade de um evento aleatório e comparar com probabilidade experimental.	Probabilidade e estatística	Probabilidade: razão entre casos favoráveis e possíveis; experimentos sucessivos.
EF06MA31	Identificar variáveis e elementos constitutivos em diferentes tipos de gráficos.	Probabilidade e estatística	Leitura e interpretação de gráficos (barras, colunas, setores).
EF06MA32	Interpretar e resolver situações com dados em tabelas e gráficos, redigindo conclusões.	Probabilidade e estatística	Interpretação e síntese de dados em gráficos e tabelas.
EF06MA33	Planejar e coletar dados para pesquisas sociais, usar planilhas para representar e interpretar.	Probabilidade e estatística	Coleta, organização e representação de dados (gráficos e tabelas).
EF06MA34	Interpretar e desenvolver fluxogramas simples, identificando relações entre objetos.	Probabilidade e estatística	Representação de informações por fluxogramas.

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