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Confira a atividade de revisão de Ciências, elaborada para turmas do 6º, 7º, 8º e 9º ano, com gabarito e alinhada à BNCC.
Este material reúne os principais conteúdos trabalhados ao longo dos anos finais do Ensino Fundamental, permitindo que os estudantes revisem conceitos fundamentais da área de Ciências da Natureza. A proposta contempla desde temas estruturantes do 6º ano, como matéria, energia e características dos seres vivos, até conteúdos mais aprofundados do 9º ano, como transformações químicas, modelos atômicos, evolução e sistemas tecnológicos.
Ao longo das atividades, os alunos são estimulados a observar fenômenos, interpretar informações científicas, relacionar conceitos, analisar evidências e resolver problemas, reforçando a compreensão dos processos naturais e tecnológicos. O objetivo é consolidar aprendizagens essenciais, desenvolver pensamento crítico e preparar os estudantes para avaliações, retomadas ou aprofundamentos, sempre de acordo com as habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular.
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Questões
6º ano - Revisão de Ciências
1) Observe a imagem da mistura abaixo:
Essa mistura é:
a) homogênea
b) heterogênea
Justifique sua resposta:
2) Analise a imagem:
Qual método de separação está representado?
a) decantação
b) filtração
c) evaporação
3) Quando ocorre uma transformação química, o que pode ser observado? Cite duas evidências que indicam que houve uma reação química.
4) Os plásticos são materiais sintéticos muito usados no dia a dia. Explique um impacto ambiental causado pelo descarte inadequado desses materiais.
5) A célula é a unidade básica da vida. Observe a representação abaixo:
Identifique duas estruturas e escreva suas funções:
6) Explique como sistemas nervoso, muscular e ósseo atuam juntos no movimento.
7) Sobre o sistema visual, responda: O que acontece com a luz depois que ela atravessa o cristalino até formar a imagem?
8) As camadas internas da Terra:
Marque a ordem correta, de fora para dentro:
a) manto – crosta – núcleo
b) crosta – núcleo – manto
c) crosta – manto – núcleo
9) Como se formam as rochas sedimentares? Explique com suas palavras o processo de formação.
10)A rotação da Terra acontece quando o planeta gira em torno do próprio eixo. Esse movimento é responsável por qual fenômeno?
a) As estações do ano
b) A sucessão de dias e noites
c) Os eclipses solares
d) As marés
Atividade 1: Heterogênea; apresenta fases separadas (água e óleo).
Atividade 2: b) Filtração
Atividade 3: Formação de gás, mudança de cor, formação de precipitado, liberação de luz ou calor.
Atividade 4: Poluição, morte de animais, acúmulo de plástico no ambiente.
Atividade 5: Exemplos:
– Membrana: controla entrada/saída de substâncias;
– Núcleo: controla atividades celulares;
– Citoplasma: local de reações.
Atividade 6: Sistema nervoso envia comandos; músculos se contraem; ossos sustentam o movimento.
Atividade 7: A luz é focada na retina, onde a imagem é formada.
Atividade 8: c) crosta – manto – núcleo
Atividade 9: Formam-se pela compactação e cimentação de sedimentos.
Atividade 10: b) A sucessão de dias e noites
7º ano - Revisão de Ciências
1) Observe a imagem abaixo de uma alavanca:
Qual é a função principal das máquinas simples como a alavanca?
a) Aumentar o esforço necessário
b) Facilitar o trabalho mecânico
c) Aumentar a temperatura
d) Diminuir a energia total do sistema
2) Explique a diferença entre calor, temperatura e sensação térmica usando um exemplo do cotidiano.
3) Observe as imagens a seguir:
Esses materiais representam diferentes comportamentos térmicos. Associe:
A – Condutor de calor
B – Isolante térmico
Metal → ___
Lã → ___
4) Cite um benefício e um problema socioambiental associados ao uso de combustíveis fósseis.
5) Observe o mapa abaixo:
Escolha um ecossistema brasileiro e responda:
– Quais são suas características principais (solo, água, luz, temperatura)?
– Cite um exemplo de animal adaptado a esse ambiente.
6) Uma mudança brusca no ecossistema, como queimadas intensas, pode provocar:
a) aumento da biodiversidade imediatamente
b) extinção, migrações e perda de habitat
c) equilíbrio ecológico instantâneo
d) aumento uniforme da população
7) Com base em indicadores de saúde, como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças, escreva duas conclusões possíveis sobre as condições de saúde de uma comunidade.
8) O ar é uma mistura de gases. Seu principal componente é:
a) oxigênio
b) hidrogênio
c) nitrogênio
d) gás carbônico
9) Explique a diferença entre o efeito estufa natural e o efeito estufa intensificado pelas ações humanas.
10) Observe o mapa com a delimitação das principais placas tectônicas que dividem a superfície terrestre:
A teoria da deriva dos continentes explica que a costa brasileira se encaixa com a africana porque:
a) os continentes sempre foram imóveis
b) as placas já estiveram unidas no passado
c) o Brasil se move mais rápido que a África
d) as placas se afastam devido ao vento
Atividade 1: b) Facilitar o trabalho mecânico
Atividade 2: Temperatura = agitação das partículas; calor = energia em trânsito; sensação térmica = percepção do corpo.
Atividade 3: Metal → A (condutor) / Lã → B (isolante)
Atividade 4: Benefício: energia disponível; Problema: poluição / aquecimento global.
Atividade 5: Resposta varia conforme o ecossistema escolhido.
Atividade 6: b) extinção, migrações, perda de habitat
Atividade 7: Exemplos: baixa cobertura de saneamento aumenta doenças; queda da mortalidade infantil indica melhora.
Atividade 8: c) Nitrogênio
Atividade 9: Natural: mantém temperatura da Terra; Intensificado: excesso de gases causa aquecimento global.
Atividade 10: b) as placas já estiveram unidas no passado
8º ano - Revisão de Ciências
1) Observe a imagem das fontes de energia:
Classifique cada uma como renovável ou não renovável.
a) _______________________________________
c) _______________________________________
d) _______________________________________
e) _______________________________________
2) No circuito simples formado por pilha + fios + lâmpada, a lâmpada acende porque:
a) o fio aquece o ar ao redor
b) os elétrons completam um caminho fechado
c) a pilha transforma luz em eletricidade
d) o fio funciona como isolante
3) Associe cada aparelho eletrodoméstico ao tipo principal de transformação de energia (térmica, luminosa, mecânica ou sonora)
a) geladeira: _______________________________________
b) secador: _______________________________________
c) ventilador: _______________________________________
d) lâmpada: _______________________________________
4) A etiqueta de um aparelho elétrico indica: Potência: 1500 W – Uso diário: 1 hora. Explique como calcular o consumo mensal aproximado e qual seria o impacto em uma conta de luz.
5) A usina hidrelétrica gera energia através de:
a) aquecimento da água
b) movimento da água
c) queima de combustíveis fósseis
d) placas fotovoltaicas
6) Explique duas transformações físicas ou hormonais que acontecem na puberdade e qual é o papel dos hormônios nesse processo.
7) O preservativo é considerado um método essencial porque:
a) aumenta a fertilidade
b) previne apenas gravidez
c) previne gravidez e DST
d) funciona sem necessidade de uso correto
8) Observe o esquema abaixo, que representa as posições relativas entre Terra, Lua e Sol em um determinado alinhamento:
Com base nessa configuração, responda:
a) Qual fenômeno astronômico ocorre quando a Luz do Sol é bloqueada pela Terra, impedindo que chegue até a Lua?
b) Explique por que esse fenômeno não acontece todos os meses, mesmo havendo Lua Cheia regularmente.
9) Explique como a inclinação do eixo da Terra influencia as estações do ano, mesmo que a distância ao Sol praticamente não mude.
10) Uma das consequências do aquecimento global é:
a) diminuição do nível do mar
b) resfriamento uniforme da Terra
c) derretimento de geleiras e aumento do nível do mar
d) aumento da reflexão de luz pelo gelo
Atividade 1:
– Solar: renovável
– Hidrelétrica: renovável
– Eólica: renovável
– Petróleo: não renovável
Atividade 2: b) os elétrons completam um caminho fechado
Atividade 3:
– Geladeira: térmica
– Secador: térmica/sonora
– Ventilador: mecânica
– Lâmpada: luminosa
Atividade 4: Multiplica potência (kW) × horas/dia × 30; aumenta a conta proporcionalmente.
Atividade 5: b) movimento da água
Atividade 6: Exemplos: crescimento corporal, mudança da voz, surgimento de pelos; hormônios controlam as mudanças.
Atividade 7: c) previne gravidez e DST
Atividade 8:
a) Eclipse lunar
b) Não ocorre mensalmente porque o plano da órbita da Lua é inclinado; nem sempre há alinhamento perfeito.
Atividade 9: A inclinação do eixo faz cada hemisfério receber luz diferente ao longo do ano.
Atividade 10: c) derretimento de geleiras e aumento do nível do mar
9º ano - Revisão de Ciências
1) Observe o diagrama abaixo:
Explique como o modelo submicroscópico ajuda a entender as mudanças de estado físico da matéria.
2) Ao comparar as massas de reagentes e produtos em uma reação química, podemos afirmar que:
a) a massa sempre aumenta após a reação
b) a massa sempre diminui
c) a massa total dos reagentes é igual à dos produtos
d) não existe relação entre as massas
3) Compare o modelo atômico de Dalton com o de Rutherford e cite duas diferenças entre eles.
4) Explique por que um objeto vermelho iluminado por uma luz verde pode parecer preto.
5) Cite dois avanços tecnológicos que revolucionaram a transmissão de som ou imagem e explique brevemente seu funcionamento.
6) O raio X é um tipo de radiação que:
a) possui baixa energia e grande comprimento de onda
b) não atravessa tecidos humanos
c) possui alta energia e atravessa partes do corpo
d) é usada apenas em telecomunicações
7) Considere um cruzamento simples em que um gene apresenta dominância completa:
- Alelo A = dominante
- Alelo a = recessivo
- Cruzamento: Aa × aa
a) Quais combinações de letras os filhos podem receber?
b) Qual característica aparecerá na maioria dos filhos: a forma dominante ou a recessiva?
8) Explique a diferença entre a ideia evolucionista de Lamarck e Darwin, usando um exemplo para cada autor.
9) Com base no estudo do Sistema Solar, responda:
a) Cite dois planetas rochosos.
b) Cite dois planetas gigantes gasosos.
c) Em qual galáxia o Sistema Solar está localizado?
10) A sobrevivência humana fora da Terra depende, entre outros fatores, de:
a) atmosfera respirável, água líquida e temperatura adequada
b) planetas muito próximos ao Sol
c) presença de gelo apenas
d) distância curta entre galáxias
Atividade 1: O modelo mostra partículas mais próximas ou afastadas, explicando fusão, vaporização e condensação.
Atividade 2: c) a massa total dos reagentes é igual à dos produtos
Atividade 3: Dalton: átomo maciço/indivisível. Rutherford: núcleo positivo + elétrons ao redor.
Atividade 4: Porque o objeto não reflete luz verde; sem luz vermelha, aparece preto.
Atividade 5: Exemplos: TV digital (ondas eletromagnéticas), celular (radiofrequência), fibra óptica (luz guiada).
Atividade 6: c) possui alta energia e atravessa partes do corpo
Atividade 7:
a) Possíveis combinações: Aa ou aa
b) A forma dominante aparece na maioria
Atividade 8:
– Lamarck: características adquiridas; ex.: pescoço da girafa alonga por uso.
– Darwin: seleção natural; ex.: girafas de pescoço maior sobrevivem mais.
Atividade 9:
a) Rochosos: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte
b) Gasosos: Júpiter, Saturno, Urano, Netuno
c) Via Láctea
Atividade 10: a) atmosfera respirável, água líquida e temperatura adequada
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