Confira atividade sobre solos, sua formação, tipos e propriedades. Esses exercícios servem para entender como o solo se forma, seus diferentes tipos, sua importância e como podemos protegê-lo. Ao final, confira as normas da BNCC que regem essa atividade e o gabarito.
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1) O solo é a camada mais superficial da crosta terrestre. Qual a importância do solo para a vida no nosso planeta? Cite duas razões.
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2) O processo de formação do solo, que envolve o desgaste das rochas pela ação do vento, da água, da temperatura e dos seres vivos, é chamado de:
a) Erosão
b) Sedimentação
c) Intemperismo
d) Fecundação
3) Observe as imagens dos três tipos de solo abaixo:
Imagem I:
Imagem II:
Imagem III:
Relacione cada tipo de solo com sua característica principal:
(A) Solo Arenoso
(B) Solo Argiloso
(C) Solo Orgânico
( ) É um solo geralmente escuro e muito fértil, ideal para a agricultura.
( ) É um solo com grãos grandes, que retém pouca água, sendo bastante permeável.
( ) É um solo com grãos finos, que retém muita água e pode ficar encharcado facilmente.
4) Qual tipo de solo é o mais indicado para a agricultura e por quê?
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5) A permeabilidade do solo é a capacidade de a água passar por ele. Explique por que o solo arenoso é mais permeável que o solo argiloso.
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6) Observe a imagem abaixo:
O que a imagem representa? Quais são as causas desse fenômeno e por que ele é prejudicial ao solo?
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7) O desmatamento e as queimadas são práticas humanas que afetam o solo. Explique como elas podem prejudicar a qualidade e a fertilidade do solo.
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8) Além da agricultura, cite duas outras formas de uso do solo pelas atividades humanas.
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9) A conservação do solo é muito importante para garantir sua qualidade para as futuras gerações. Cite uma técnica de conservação do solo utilizada na agricultura e explique brevemente como ela funciona.
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10) Como o tipo de solo pode influenciar o tipo de vegetação que cresce em uma determinada região? Dê um exemplo.
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| Habilidades trabalhadas na atividade sobre solos | Descrição |
| EF06GE01 | Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos. |
| EF06GE02 | Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários. |
| EF06GE05 | Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais. |
| EF06GE06 | Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização. |
| EF06GE10 | Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento, aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares. |
Gabarito da atividade sobre solos
Atividade 1: O solo é fundamental para a vida no planeta porque é nele que as plantas crescem (fornecendo alimento e oxigênio) e muitos animais vivem, além de ser essencial para a infiltração da água, abastecendo os lençóis freáticos.
Atividade 2: c) Intemperismo
Atividade 3: (C) É um solo geralmente escuro e muito fértil, ideal para a agricultura. (A) É um solo com grãos grandes, que retém pouca água, sendo bastante permeável. (B) É um solo com grãos finos, que retém muita água e pode ficar encharcado facilmente.
Atividade 4: O solo orgânico (ou humoso) é o mais indicado para a agricultura. Ele é rico em húmus (matéria orgânica em decomposição), o que o torna muito fértil e com boa capacidade de retenção de água e nutrientes, essenciais para o crescimento das plantas.
Atividade 5: O solo arenoso é mais permeável porque suas partículas (grãos de areia) são maiores e menos compactas, criando espaços maiores entre elas (poros) por onde a água consegue escoar mais facilmente. Já o solo argiloso tem partículas muito pequenas e compactas, com poros menores, o que dificulta a passagem da água.
Atividade 6: A imagem representa a erosão do solo. As principais causas são a retirada da cobertura vegetal (desmatamento, queimadas) e a ação da água da chuva ou do vento. É prejudicial ao solo porque remove a camada mais fértil da superfície, levando à perda de nutrientes e à infertilidade.
Atividade 7: O desmatamento retira a proteção natural do solo, como as árvores e vegetação, expondo-o diretamente ao vento, sol e chuva, o que acelera a erosão e a perda de nutrientes. As queimadas destroem a matéria orgânica presente no solo (húmus) e matam microrganismos importantes, diminuindo sua fertilidade.
Atividade 8: Construção de moradias/cidades (urbanização) e criação de animais (pecuária). (Outras respostas válidas: mineração, construção de estradas/ferrovias).
Atividade 9: Uma técnica é o Plantio em Curvas de Nível. Consiste em plantar seguindo as curvas do terreno, e não em linha reta. Isso diminui a velocidade da água da chuva, evitando que ela leve a terra embora (erosão) e ajudando a conservar o solo.
Atividade 10: O tipo de solo influencia diretamente a vegetação porque cada solo oferece diferentes condições de água, nutrientes e aeração. Por exemplo, em solos arenosos, que são secos, crescem plantas adaptadas à falta de água como cactos. Já em solos orgânicos/humosos, ricos em nutrientes e com boa retenção de água, crescem florestas densas com vegetação exuberante.