Anna Oliveira
Confira a atividade sobre origem do Universo, elaborada para o 9º ano, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
A proposta desta atividade busca desenvolver a compreensão científica sobre o Universo, ao mesmo tempo em que estimula o pensamento crítico, a análise de diferentes formas de conhecimento (científico e cultural) e a reflexão sobre o lugar da humanidade no cosmos. As questões incentivam o aluno a interpretar fenômenos, comparar explicações e conectar conceitos como evolução estelar, Sistema Solar e diferentes visões de mundo.
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Questões
1) Explique por que dizer que o Sistema Solar ocupa uma posição central no Universo é uma ideia incorreta. Em sua resposta, utilize o conceito de galáxias.
2) Observe a representação da Via Láctea.
a) Onde está localizado o Sistema Solar dentro da galáxia?
b) Por que essa posição é importante para a existência da vida na Terra?
c) O que essa localização revela sobre o tamanho do Universo?
3) Sobre a estrutura do Sistema Solar, assinale a alternativa correta:
a) Todos os planetas possuem composição semelhante à da Terra
b) Os planetas gasosos são menores e mais densos que os rochosos
c) Os planetas rochosos estão mais próximos do Sol
d) O Sol é um planeta que emite luz própria
4) Diferentes culturas explicaram a origem do Universo de formas variadas.
a) Cite um exemplo de explicação mítica sobre a origem do mundo.
b) Explique qual função essas explicações tinham para essas sociedades.
c) Compare com a explicação científica atual.
5) Imagine que um planeta semelhante à Terra fosse localizado muito mais próximo do Sol.
a) Como isso afetaria sua temperatura?
b) Seria possível a existência de água líquida? Explique.
c) Relacione sua resposta com a chamada “zona habitável”.
6) Leia o trecho:
| “Há cerca de 13,8 bilhões de anos, todo o Universo estava concentrado em um estado extremamente quente e denso. A partir desse ponto, ocorreu uma grande expansão, conhecida como Big Bang, que deu origem ao espaço, ao tempo, à matéria e à energia. Desde então, o Universo continua se expandindo, com as galáxias se afastando umas das outras. Essa expansão não significa que as galáxias estão se movendo dentro de um espaço fixo, mas sim que o próprio espaço está se expandindo. Ao longo de bilhões de anos, essa expansão permitiu a formação de estruturas como estrelas, galáxias e sistemas planetários, incluindo o Sistema Solar.” |
a) O que significa dizer que o Universo está em expansão?
b) Essa ideia contradiz ou reforça a noção de Universo estático?
c) Como essa teoria se diferencia de explicações antigas?
7) Descreva o ciclo de vida do Sol, desde sua formação até seu fim. Em sua resposta, indique o que acontecerá com a Terra nesse processo.
8) Sobre as estrelas, marque a alternativa correta:
a) Todas as estrelas têm o mesmo tempo de vida
b) Estrelas maiores tendem a ter vida mais longa
c) O Sol é uma estrela em fase inicial de formação
d) Estrelas passam por diferentes fases ao longo do tempo
9) Por que estudar a origem do Universo é importante para a humanidade, mesmo não tendo aplicação prática imediata?
10) Observe dois planetas: um rochoso e outro gasoso.
a) Cite duas diferenças entre eles.
b) Em qual deles seria mais provável encontrar condições semelhantes à Terra?
c) Justifique sua resposta com base na composição.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF09CI14 | Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões). |
| EF09CI15 | Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.). |
| EF09CI17 | Analisar o ciclo evolutivo do Sol (nascimento, vida e morte) baseado no conhecimento das etapas de evolução de estrelas de diferentes dimensões e os efeitos desse processo no nosso planeta. |
Gabarito da atividade sobre origem do universo
Atividade 1
O Sistema Solar não é o centro do Universo, pois está localizado em uma galáxia (Via Láctea), que é apenas uma entre bilhões existentes.
Atividade 2
a) Em um dos braços da Via Láctea
b) Região estável, com menor incidência de radiações intensas
c) O Universo é extremamente grande
Atividade 3
Alternativa C
Atividade 4
a) Exemplo de mito de criação
b) Explicar fenômenos, orientar cultura e organização social
c) Ciência baseia-se em evidências; mitos em tradição
Atividade 5
a) Temperatura aumentaria
b) Não, a água evaporaria
c) Fora da zona habitável
Atividade 6
a) Galáxias se afastam
b) Contradiz
c) Base científica e observacional
Atividade 7
Formação → estrela ativa → gigante vermelha → anã branca; a Terra pode ser destruída ou tornar-se inabitável.
Atividade 8
Alternativa D
Atividade 9
a) Composição e tamanho
b) Rochoso
c) Superfície sólida e condições mais favoráveis
Atividade 10
Base para o professor: desenvolvimento científico, compreensão da existência humana, avanço tecnológico e cultural.
