Confira atividade sobre migrações humanas, com questões de interpretação, reflexão crítica e análise geográfica. A atividade tem como foco turmas de Geografia do 8º ano do Ensino Fundamental. Ao final, confira as habilidades da BNCC que regem essa atividade e o gabarito.
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1) Sobre os principais tipos de migração, assinale a alternativa correta:
a) Migração pendular é quando alguém muda de país definitivamente.
b) Emigração é quando a pessoa entra em outro país.
c) Migração forçada ocorre apenas por razões econômicas.
d) Imigração é o ato de entrar em um país estrangeiro para viver.
e) Refugiado é um termo usado apenas para quem sai do país por vontade própria.
2) Descreva dois fatores que podem levar uma população a migrar de forma forçada e explique como esses fatores afetam a vida dos migrantes.
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3) Leia as afirmações a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A migração pode acontecer tanto dentro de um mesmo país quanto entre países diferentes.
( ) O Brasil nunca recebeu grandes fluxos migratórios internacionais.
( ) As migrações podem ser causadas por conflitos, desastres naturais ou busca por trabalho.
( ) Todo processo migratório é planejado e ocorre de forma voluntária.
4) Observe o mapa abaixo, que representa os fluxos migratórios internos no Brasil entre 1940 e 1950:
Com base no mapa:
a) Qual região do Brasil aparece como a principal área de origem dos migrantes nesse período?
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b) Qual foi o principal destino desses fluxos migratórios?
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c) Cite dois possíveis motivos que explicam esse movimento populacional naquele contexto histórico.
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5) Qual das opções abaixo representa um fator de atração em processos migratórios?
a) Guerras civis e perseguições políticas
b) Falta de empregos e de serviços básicos
c) Desastres naturais e fome
d) Melhores oportunidades de trabalho e segurança
e) Conflitos religiosos e crise ambiental
6) Pesquise ou pergunte a um familiar sobre alguma história de migração da sua família ou da sua cidade. Resuma essa história explicando o motivo da migração, o local de origem e o destino.
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7) Entre os fluxos migratórios abaixo, qual é mais frequentemente associado a uma migração forçada motivada por crise humanitária?
a) Brasileiros mudando para Portugal em busca de qualidade de vida
b) Japoneses indo aos Estados Unidos com visto de estudo
c) Venezuelanos cruzando a fronteira com o Brasil em busca de abrigo e alimentos
d) Turistas canadenses passando uma temporada no México
e) Argentinos indo ao Chile para estudar em universidades locais
8) Compare as migrações voluntárias e forçadas. Em sua opinião, quais são os maiores desafios enfrentados pelos migrantes forçados?
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9) Complete a frase com as palavras corretas:
Quando uma pessoa deixa seu país de origem, ela é chamada de ____________. Quando essa pessoa chega a outro país para viver, ela passa a ser considerada _____________.
10) O Brasil recebeu, ao longo da história, diferentes ondas migratórias (portugueses, italianos, japoneses, haitianos, venezuelanos, entre outros). Escolha um desses grupos e escreva um parágrafo sobre os motivos de sua vinda e a contribuição que trouxeram para o país.
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| Habilidades trabalhadas na atividade sobre migrações humanas | Descrição |
| EF08GE01 | Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes. |
| EF08GE02 | Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial. |
| EF08GE04 | Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados, assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as principais políticas migratórias da região. |
Gabarito da atividade sobre migrações humanas
Atividade 1: Alternativa D.
Atividade 2: Fatores como guerras e perseguições políticas forçam deslocamentos. Esses fatores colocam os migrantes em situações vulneráveis e de risco.
Atividade 3:
( V ) A migração pode acontecer tanto dentro de um mesmo país quanto entre países diferentes.
( F ) O Brasil nunca recebeu grandes fluxos migratórios internacionais.
( V ) As migrações podem ser causadas por conflitos, desastres naturais ou busca por trabalho.
( F ) Todo processo migratório é planejado e ocorre de forma voluntária.
Atividade 4:
a) A região Nordeste é a principal área de origem dos migrantes.
b) O Sudeste, especialmente São Paulo, foi o principal destino.
c) A industrialização e a crise no campo nordestino motivaram o êxodo para centros urbanos.
Atividade 5: Alternativa D.
Atividade 6: A resposta deve conter o local de origem, destino e motivo da migração. Exemplo: migração de avós vindos do interior do Ceará para São Paulo, em busca de trabalho.
Atividade 7: Alternativa C.
Atividade 8: Migrações voluntárias ocorrem por escolha, como trabalho ou estudo; as forçadas, por necessidade extrema. Migrantes forçados enfrentam insegurança, rejeição e dificuldades de adaptação.
Atividade 9: Quando uma pessoa deixa seu país de origem, ela é chamada de emigrante. Quando essa pessoa chega a outro país para viver, ela passa a ser considerada imigrante.
Atividade 10: A resposta deve incluir a origem, os motivos da migração e a contribuição cultural ou econômica. Exemplo: imigrantes japoneses vieram ao Brasil para trabalhar na lavoura e influenciaram a agricultura e a culinária.