Anna Oliveira
Confira a atividade de História sobre Revolução Francesa, elaborada para o 8º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Nesta proposta, os alunos irão analisar a Revolução Francesa para além dos fatos tradicionais, explorando tensões sociais, contradições dos ideais revolucionários e seus desdobramentos globais. A atividade estimula a leitura crítica de fontes, a interpretação de discursos históricos e a reflexão sobre conceitos como Estado, nação e cidadania, incluindo discussões sobre exclusão social e a Revolução do Haiti como resposta radical aos limites do projeto revolucionário francês.
Clique aqui para mais atividades de História
Questões
1) Leia o trecho adaptado da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789):
“Os homens nascem e são livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem fundar-se na utilidade comum.
O fim de toda associação política é a conservação dos direitos naturais e imprescritíveis do homem. Esses direitos são a liberdade, a propriedade, a segurança e a resistência à opressão.
A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou por seus representantes, para a sua formação.”
a) Quem NÃO estava incluído nessa ideia de “homens” na prática histórica?
b) O que essa exclusão revela sobre os limites da Revolução Francesa?
2) Durante a Revolução, o povo lutava contra privilégios da nobreza. Explique por que, mesmo após a Revolução, novas desigualdades continuaram existindo.
3) Imagine que você é um camponês francês em 1789. Você descobre que continua pagando impostos enquanto outros grupos não pagam.
a) Que tipo de sentimento isso poderia gerar?
b) Como isso pode ajudar a explicar o início da Revolução?
4) Analise a charge abaixo e responda as questões:
a) O que essa imagem representa sobre a sociedade francesa?
b) Relacione essa imagem ao conceito de injustiça estrutural.
5) A Revolução Francesa questionou profundamente o poder político. Explique como o conceito de Estado muda com a Revolução Francesa.
6) Compare:
• Antes da Revolução → poder concentrado no rei
• Depois da Revolução → tentativa de poder baseado na lei
Explique por que essa mudança não ocorreu de forma estável e imediata.
7) A Revolução defendia liberdade, mas houve períodos de violência intensa.
a) O que foi o Período do Terror?
b) Como esse período entra em contradição com os ideais revolucionários?
8) A Revolução Francesa influenciou outros movimentos no mundo. Explique por que ela pode ser considerada um evento com impacto global.
9) A Revolução do Haiti foi liderada por pessoas escravizadas.
a) Por que os ideais da Revolução Francesa incentivaram essa revolta?
b) Em que sentido o Haiti levou esses ideais mais longe que a própria França?
c) Por que esse processo incomodou as potências da época?
10) A Revolução Francesa defendia igualdade, mas não garantiu direitos a todos. Na sua opinião, ela foi um movimento verdadeiramente democrático? Justifique.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF08HI04 | Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo. |
| EF08HI06 | Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões. |
| EF08HI10 | Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações. |
Gabarito da atividade de Revolução Francesa
Atividade 1
a) Mulheres, escravizados, pobres sem direitos políticos.
b) Revela que a igualdade não era universal.
Atividade 2
Porque a Revolução acabou com privilégios formais, mas manteve desigualdades econômicas e sociais.
Atividade 3
a) Revolta, indignação, sensação de injustiça.
b) Ajuda a explicar a mobilização popular.
Atividade 4
a) O Terceiro Estado sustentava os privilégios.
b) Demonstra desigualdade estrutural na sociedade.
Atividade 5
O Estado deixa de ser absoluto e passa a ser baseado em leis e participação política.
Atividade 6
Porque houve conflitos internos, disputas de poder e instabilidade política.
Atividade 7
a) Período de repressão e execuções.
b) Contradiz a ideia de liberdade.
Atividade 8
Inspirou revoluções e movimentos políticos em vários países.
Atividade 9
a) Ideais de liberdade e igualdade.
b) Aboliu a escravidão e conquistou independência.
c) Ameaçava o sistema escravista global.
Atividade 10
Resposta pessoal com base crítica.
