Confira a atividade sobre Princípio Multiplicativo da Contagem, elaborada para o 8º ano, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Nesta atividade, os alunos irão desenvolver o raciocínio combinatório por meio da resolução de problemas contextualizados, explorando diferentes possibilidades de contagem em situações do cotidiano. As questões incentivam a análise lógica, a organização de informações e a construção de estratégias próprias de resolução, promovendo autonomia intelectual e pensamento matemático crítico.
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Questões
1) Um restaurante oferece:
- 3 tipos de entrada
- 4 tipos de prato principal
Quantas combinações diferentes de entrada + prato principal podem ser feitas?
a) 7
b) 12
c) 24
d) 3
2) Uma senha é formada por:
- 2 letras (sem repetição)
- 3 números (com repetição permitida)
Sabendo que o alfabeto possui 26 letras e os números vão de 0 a 9, determine:
a) Quantas possibilidades existem para as letras?
b) Quantas possibilidades existem para os números?
c) Quantas senhas diferentes podem ser formadas?
3) Um estudante pode escolher:
- 2 tipos de camiseta (branca ou preta)
- 3 tipos de calça (jeans, moletom ou social)
- 2 tipos de tênis
a) Quantos looks diferentes ele pode montar?
b) Liste pelo menos 3 combinações possíveis.
c) Se ele decidir usar apenas calça jeans, quantas combinações restam?
4) Uma lanchonete oferece:
- 5 sabores de hambúrguer
- 3 tipos de bebida
Quantas opções diferentes de combo podem ser formadas?
a) 8
b) 15
c) 10
d) 20
5) Uma placa de carro simplificada possui:
- 3 letras
- 2 números
Sabendo que:
- As letras podem se repetir
- Os números podem se repetir
Calcule o total de placas possíveis.
6) Uma escola vai montar um uniforme com:
- 4 cores de camiseta
- 2 tipos de short
- 3 tipos de boné
a) Quantas combinações possíveis existem?
b) Se o boné não for obrigatório, quantas combinações podem ser feitas agora?
c) Explique o que mudou no raciocínio entre os itens (a) e (b).
7) Um cardápio tem:
- 2 sobremesas
- 3 bebidas
- 4 pratos principais
Quantas refeições completas diferentes podem ser feitas?
a) 9
b) 24
c) 12
d) 18
8) Um cadeado possui:
- 2 posições
- Cada posição pode ter números de 0 a 9
a) Quantas combinações são possíveis?
b) Se não puder repetir números, quantas combinações existem?
c) Qual situação gera mais possibilidades? Justifique.
9) Uma pessoa quer montar um avatar em um jogo com:
- 3 tipos de cabelo
- 4 tipos de roupa
- 2 tipos de acessórios
- 2 expressões faciais

a) Quantos avatares diferentes podem ser criados?
b) Se não usar acessórios, quantas possibilidades restam?
c) Explique por que o princípio multiplicativo é aplicado nesse caso.
10) Um código é formado por:
- 1 letra
- 2 números
- 1 símbolo (3 opções possíveis)
Sabendo que:
- Não há repetição entre números
- Letras podem se repetir
- Números vão de 0 a 9
Determine o número total de códigos possíveis.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF08MA03 | Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo. |
Gabarito da atividade de princípio multiplicativo da contagem
Atividade 1
Alternativa b) 12
Atividade 2
a) 26 × 25 = 650
b) 10 × 10 × 10 = 1000
c) 650 × 1000 = 650.000
Atividade 3
a) 2 × 3 × 2 = 12
b) Resposta pessoal (ex.: branca + jeans + tênis 1)
c) 1 × 2 × 2 = 4
Atividade 4
Alternativa b) 15
Atividade 5
26 × 26 × 26 × 10 × 10 = 1.757.600
Atividade 6
a) 4 × 2 × 3 = 24
b) 4 × 2 = 8
c) Base para o professor: houve redução de uma etapa multiplicativa
Atividade 7
Alternativa b) 24
Atividade 8
a) 10 × 10 = 100
b) 10 × 9 = 90
c) A com repetição gera mais possibilidades
Atividade 9
a) 3 × 4 × 2 × 2 = 48
b) 3 × 4 × 2 = 24
c) Base: combinação de escolhas independentes
Atividade 10
26 × 10 × 9 × 3 = 7.020



