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Confira a atividade de Ciências sobre previsão do tempo e variáveis meteorológicas, elaborada para o 8º ano, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar com tudo para sala de aula.
O estudo da meteorologia permite compreender como as condições atmosféricas se modificam diariamente, influenciando diretamente a vida das pessoas, desde a agricultura até os transportes. Além disso, é fundamental diferenciar tempo (situações momentâneas da atmosfera, como chuva, sol, frio ou calor em um curto período) de clima (o conjunto de condições médias que se repetem ao longo dos anos em uma determinada região).
O objetivo desta atividade é levar o aluno a reconhecer as principais variáveis meteorológicas, como temperatura, pressão, umidade e ventos, entender como são medidas e como se relacionam com a previsão do tempo. Também busca promover a reflexão sobre os fatores que influenciam o clima, como os movimentos da Terra e a ação humana, estimulando a análise crítica sobre questões ambientais e a importância da ciência meteorológica no cotidiano e para o futuro do planeta.
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Questões
1) A previsão do tempo é importante porque:
a) Permite apenas saber se vai chover ou fazer sol no dia seguinte.
b) Auxilia em áreas como agricultura, transporte aéreo, pesca e planejamento do dia a dia.
c) Garante que os meteorologistas nunca errem suas previsões.
d) É usada somente em países frios, onde o clima muda com frequência.
2) Quais são as principais variáveis meteorológicas utilizadas na previsão do tempo? Cite pelo menos quatro.
3) A temperatura é medida por qual instrumento? E a pressão atmosférica, por qual?
4) Complete:
O higrômetro mede a ____________, enquanto o anemômetro mede a ____________.
5) A diferença entre tempo e clima é fundamental para os estudos meteorológicos. Explique essa diferença com suas palavras.
6) Relacione cada variável meteorológica ao seu efeito no tempo:
a) Temperatura ( ) Mudança na umidade do ar
b) Pressão atmosférica ( ) Indica calor ou frio
c) Umidade ( ) Influencia formação de ventos
7) A meteorologia estuda como as estações do ano influenciam o tempo. Assinale a alternativa que melhor exemplifica essa relação:
a) No inverno, a umidade do ar costuma ser mais baixa em várias regiões, favorecendo problemas respiratórios.
b) No verão, a pressão atmosférica é sempre mais alta, o que impede a formação de chuvas.
c) No outono, as temperaturas são iguais em todo o Brasil, sem diferenças regionais.
d) Na primavera, a meteorologia deixa de ter importância, pois as condições são sempre estáveis.
8) Cite um exemplo de como a intervenção humana pode provocar alterações climáticas regionais ou globais.
9) Os climas regionais estão ligados a padrões de circulação atmosférica e oceânica. Dê um exemplo de fenômeno natural ligado a essa circulação que influencia o Brasil.
10) Assinale a alternativa que apresenta dois instrumentos meteorológicos corretos e sua função:
a) Termômetro – mede temperatura; Barômetro – mede pressão atmosférica
b) Higrômetro – mede ventos; Pluviômetro – mede radiação solar
c) Anemômetro – mede chuvas; Termômetro – mede umidade
d) Barômetro – mede chuvas; Pluviômetro – mede pressão atmosférica
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF08CI13 | Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações do ano, com a utilização de modelos tridimensionais. |
| EF08CI14 | Relacionar climas regionais aos padrões de circulação atmosférica e oceânica e ao aquecimento desigual causado pela forma e pelos movimentos da Terra. |
| EF08CI15 | Identificar as principais variáveis envolvidas na previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser medidas. |
| EF08CI16 | Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana. |
Gabarito da atividade de previsão do tempo e variáveis meteorológicas
Atividade 1: Alternativa b
Atividade 2: Temperatura, pressão atmosférica, umidade, ventos, precipitação (chuva/neve), radiação solar.
Atividade 3: Temperatura → termômetro; Pressão atmosférica → barômetro.
Atividade 4: Umidade; ventos (velocidade/direção).
Atividade 5: Tempo = condições atmosféricas em curto prazo (dias ou horas).
Clima = padrões médios de tempo em uma região ao longo de anos/décadas.
Atividade 6:
a) Temperatura → Indica calor ou frio
b) Pressão atmosférica → Influencia formação de ventos
c) Umidade → Mudança na umidade do ar
Atividade 7: Alternativa a
Atividade 8: Exemplos possíveis:
- Desmatamento → reduz a umidade e altera o regime de chuvas.
- Queima de combustíveis fósseis → aumenta gases de efeito estufa e aquecimento global.
- Urbanização → cria ilhas de calor, modificando o clima local.
Atividade 9: Exemplos possíveis: El Niño e La Niña, que influenciam chuvas e secas no Brasil.
Atividade 10: Alternativa a
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