Anna OliveiraConfira a atividade de Ciências sobre fenômenos naturais, elaborada para o 7º ano, com gabarito e alinhada à BNCC, tudo pronto para sala de aula.
O material busca explorar os principais processos que moldam a superfície terrestre e que influenciam diretamente a vida das pessoas, como terremotos, vulcões, tsunamis e a teoria da deriva continental. Ao compreender esses fenômenos, os estudantes conseguem desenvolver uma visão mais ampla da dinâmica do planeta e perceber como a ciência explica tanto a ocorrência quanto a ausência de certos eventos no território brasileiro.
O objetivo é promover a aprendizagem crítica e reflexiva, incentivando os alunos a interpretar mapas, comparar regiões do mundo, relacionar conceitos teóricos à realidade brasileira e compreender que a posição geográfica do país influencia a ocorrência de fenômenos naturais. Além disso, a atividade estimula a curiosidade científica, a capacidade de análise e a construção de explicações fundamentadas em modelos científicos, preparando os estudantes para relacionar ciência, sociedade e meio ambiente de forma integrada.
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Questões
1) O que são placas tectônicas e como seus movimentos estão relacionados aos fenômenos naturais como vulcões e terremotos?
2) Explique por que os terremotos são raros no Brasil, relacionando com a localização do país em relação às placas tectônicas.
3) Assinale a alternativa que apresenta um fenômeno natural diretamente ligado ao movimento das placas tectônicas:
a) Furacão
b) Terremoto
c) Chuva intensa
d) Nevasca
4) O que são tsunamis e como eles geralmente se formam?
5) Cite um exemplo de região do mundo em que ocorrem muitos terremotos e explique por quê.
6) O Brasil não apresenta vulcões ativos atualmente. Explique a razão dessa ausência com base no modelo das placas tectônicas.
7) A teoria da deriva continental foi proposta por Alfred Wegener. Explique como ela ajuda a justificar o formato semelhante das costas do Brasil e da África.
8) Assinale a alternativa que melhor explica a teoria da deriva continental:
a) Os continentes sempre estiveram no mesmo lugar desde a formação da Terra.
b) Os continentes já estiveram unidos em um único supercontinente e se separaram ao longo do tempo.
c) Os continentes se formaram isolados e nunca mudaram de posição.
d) Os oceanos surgiram antes dos continentes.
9) Explique a relação entre vulcões e a formação de novas ilhas oceânicas.
10) Qual dos fenômenos abaixo NÃO está relacionado ao movimento das placas tectônicas?
a) Vulcões
b) Terremotos
c) Tsunamis
d) Furacões
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF07CI15 | Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas. |
| EF07CI16 | Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes. |
Gabarito da atividade de fenômenos naturais
Atividade 1: Placas tectônicas são grandes blocos que formam a crosta terrestre. Seus movimentos causam fenômenos como terremotos, vulcões e tsunamis.
Atividade 2: Porque o Brasil está localizado no centro da Placa Sul-Americana, distante das bordas, onde os terremotos são mais intensos.
Atividade 3: Alternativa b.
Atividade 4: Tsunamis são grandes ondas provocadas, geralmente, por terremotos submarinos, deslizamentos ou erupções vulcânicas no fundo do mar.
Atividade 5: Japão ou Indonésia, pois estão situados no encontro de várias placas tectônicas, dentro do Círculo de Fogo do Pacífico.
Atividade 6: Porque o Brasil não está em bordas de placas tectônicas, onde normalmente se concentram vulcões ativos.
Atividade 7: A teoria mostra que Brasil e África já estiveram unidos no supercontinente Pangeia, justificando o formato semelhante das suas costas.
Atividade 8: Alternativa b.
Atividade 9: A lava expelida por vulcões submarinos se solidifica, acumulando-se até formar novas ilhas oceânicas.
Atividade 10: Alternativa d.
