Confira a atividade de português sobre crônicas, elaborada para o 9º ano com gabarito e alinhada à BNCC, tudo pronto para sala de aula.

A crônica é um dos gêneros mais próximos do leitor, pois se inspira no cotidiano e nos pequenos acontecimentos da vida. Geralmente publicada em jornais, revistas e livros, ela se caracteriza pela linguagem acessível, pela brevidade e pela reflexão leve, muitas vezes recheada de humor, ironia ou crítica social. É justamente essa simplicidade que permite ao cronista transformar um fato comum em motivo de reflexão ou em uma narrativa engraçada, despertando identificação e proximidade com quem lê.

O estudo das crônicas é essencial porque permite desenvolver a capacidade de interpretação de texto, a percepção de diferentes recursos linguísticos (como conjunções e figuras de linguagem) e a análise dos efeitos de sentido que esses recursos produzem. Além disso, ao lidar com temas próximos da realidade, a crônica incentiva a leitura crítica, a empatia e a compreensão das relações humanas.

Nesta atividade, você terá contato com duas crônicas de autores consagrados: “A Fita Métrica do Amor”, de Martha Medeiros, que traz uma reflexão sensível sobre como medimos as pessoas a partir de suas atitudes e sentimentos; e “A Foto”, de Luis Fernando Verissimo, que transforma uma situação aparentemente banal, uma fotografia de família, em uma cena divertida, marcada pelo humor e pelas tensões familiares.

As questões propostas visam aprofundar a compreensão dos textos, analisar recursos de linguagem, comparar estilos de escrita e refletir sobre as características próprias do gênero crônica. Dessa forma, espera-se que você desenvolva tanto a capacidade interpretativa quanto a capacidade crítica, ampliando seu olhar sobre a literatura e sobre a vida cotidiana.

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Atividade de Crônicas

Leia a crônica abaixo para responder às questões 1 a 3:

1) O conflito em“A Foto” gira em torno de quem deveria tirar a fotografia da família. O que essa situação revela sobre as relações entre os personagens?’

2) O humor presente na crônica“A Foto” está associado:
a) Ao uso de metáforas rebuscadas.
b) Ao desfecho trágico da fotografia.
c) À forma como os personagens transformam uma situação simples em um conflito.
d) À crítica política feita de maneira explícita.

3) O gesto final do bisavô (o “bisa”), ao decidir ele mesmo tirar a foto, pode ser interpretado como:

4) Qual é a principal reflexão da crônica“A Fita Métrica do Amor” sobre como “medimos” uma pessoa?

5) No trecho “Não é a altura, nem o peso, nem os músculos que tornam uma pessoa grande. É a sua sensibilidade sem tamanho.”, ocorre:
a) Metáfora
b) Antítese
c) Eufemismo
d) Hipérbole

6) Explique como a crônica“A Fita Métrica do Amor” critica atitudes egoístas ou superficiais no convívio humano.

7) Enquanto“A Fita Métrica do Amor” adota um tom reflexivo,“A Foto” utiliza o humor e a ironia. Explique como esses estilos diferentes afetam a forma como o leitor recebe as mensagens dos textos.

8) Uma semelhança entre as duas crônicas é:
a) Ambas abordam acontecimentos históricos.
b) Ambas refletem sobre relações humanas, seja por meio do humor ou da reflexão.
c) Ambas possuem linguagem rebuscada e distante da realidade.
d) Ambas criticam explicitamente a imprensa e a mídia.

9) Explique duas características típicas do gênero crônica que se aplicam aos textos lidos.

10) A crônica é um gênero caracterizado por:
a) Reflexão breve sobre o cotidiano, em linguagem simples e acessível.
b) Narrativa longa, com enredos complexos e personagens profundos.
c) Uso exclusivo de poesia e rima.
d) Estrutura rígida e distante da realidade do leitor.

Habilidades trabalhadas

Gabarito da atividade de crônicas