Confira atividade sobre calendário e noções de tempo. Com questões que envolvem identificação dos dias da semana, meses do ano, sequência temporal, uso do calendário para escrever datas completas e reconhecimento das estações do ano, a atividade estimula o raciocínio lógico e a conexão com situações do cotidiano. A atividade tem como foco turmas de matemática do 1º ano do ensino fundamental I. Ao final, confira as normas da BNCC que regem essa atividade e o gabarito.
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1) Observe as atividades de rotina abaixo e organize-as na ordem em que costumam acontecer no seu dia.
a) Dormir
b) Brincar
c) Tomar café da manhã
d) Ir para a escola
e) Almoçar
f) Jantar
g) Fazer o dever de casa
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2) Complete as frases com o nome do dia da semana correto.
Hoje é quarta-feira.
Ontem foi _________________.
Amanhã será _________________.
3) Associe cada horário a uma atividade do dia.
a) 7h → __________________________________
b) 12h → __________________________________
c) 15h → __________________________________
d) 20h → __________________________________
4) Desenhe 6 coisas que você faz ao longo do seu dia, na ordem que acontecem.
5) Complete a data:
Hoje é dia ___, do mês de ______________, do ano de ______.
Que dia da semana é hoje? _________________
6) Converse com seus colegas e escreva o nome de quem faz aniversário em cada mês. Se ninguém fizer aniversário em algum mês, deixe em branco.
7) Coloque os dias da semana em ordem, começando pelo domingo:
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8) Leia as descrições abaixo e escreva o nome da estação do ano que combina com cada uma:
a) As folhas das árvores caem e o vento fica mais frio. É tempo de usar casacos. ______________
b) O sol aparece forte, e gostamos de ir à praia e tomar sorvete. ______________
c) As flores começam a nascer e o clima fica mais agradável. ______________
d) Está frio, em alguns lugares do mundo neva, e usamos roupas bem quentinhas. ______________
9) Ligue a data ao evento correspondente:
10) Veja o calendário abaixo e responda as perguntas:
a) Que dia da semana cai o dia 10?
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b) Qual será o último domingo do mês?
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c) Em que dia da semana começa o mês?
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| Habilidades trabalhadas na atividade sobre calendário: dias, meses e semanas | Descrição |
| EF01MA16 | Relatar, em linguagem verbal ou não verbal, a sequência de acontecimentos de um dia, utilizando, quando possível, os horários. |
| EF01MA17 | Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. |
| EF01MA18 | Produzir a escrita de uma data com dia, mês e ano, e indicar o dia da semana, consultando calendários. |
Gabarito da atividade sobre calendário: dias, meses e semanas
Atividade 1:
Resposta comum para turmas da manhã: Tomar café da manhã, ir para escola, almoçar, brincar, fazer o dever de casa, jantar, dormir.
Resposta comum para turmas da tarde: Tomar café da manhã, fazer o dever de casa, almoçar, ir para escola, brincar, jantar, dormir.
Atividade 2: Terça-feira; Quinta-feira.
Atividade 3: Resposta comum: 7h – acordar; 12h – almoçar; 15h – brincar; 20h – dormir.
Atividade 4: Pessoal
Atividade 5: Pessoal
Atividade 6: Pessoal
Atividade 7: Domingo, segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira e sábado.
Atividade8: Outono, verão, primavera, inverno
Atividade 9: Independência – 07/09; Natal – 25/12; Ano novo – 01/01; Povos Indígenas – 19/04.
Atividade 10:
a) Quinta-feira.
b) Dia 27.
c) Terça-feira.