Anna OliveiraConfira a atividade de vida na cidade x vida no campo, e as transformações no mundo do trabalho ontem e hoje, elaborada para o 3º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC.
Esta atividade foi desenvolvida para levar os alunos a observarem com mais atenção os espaços onde vivem, sejam urbanos ou rurais, e refletirem sobre como as pessoas se organizam, trabalham, vivem e se relacionam nesses ambientes. Por meio de perguntas objetivas e criativas, busca-se explorar as semelhanças e diferenças entre cidade e campo, os tipos de trabalho ao longo do tempo e o uso da tecnologia em cada contexto. Além disso, propõe uma escuta ativa da história familiar e o uso da imaginação, favorecendo o desenvolvimento da escrita, da empatia e da valorização das memórias.
A atividade alterna entre questões de múltipla escolha e produção escrita para estimular a autonomia do aluno, o pensamento crítico e a expressão pessoal, conforme a faixa etária e os objetivos propostos na BNCC.
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1) Assinale a alternativa que mostra uma diferença entre a vida na cidade e no campo:
a) As duas têm escolas iguais.
b) No campo há mais natureza e plantações.
c) A cidade não tem carros.
d) No campo há muitos prédios.
2) Escreva:
Como é o lugar onde você mora? Ele se parece mais com a cidade ou com o campo? Por quê?
3) Assinale o que é mais comum no campo:
a) Prédios altos e muitas lojas.
b) Fazendas e criação de animais.
c) Shoppings e supermercados.
d) Trânsito intenso e buzinas.
4) Escreva:
Quais duas semelhanças você acha que existem entre a vida na cidade e no campo?
5) Assinale o trabalho que era mais comum no campo antigamente:
a) Motorista de ônibus.
b) Lavrador que planta e colhe na terra.
c) Funcionário de banco.
d) Professor de informática.
6) Escreva:
Como você acha que a tecnologia ajudou no trabalho no campo?
7) Assinale a alternativa que mostra uma mudança no trabalho com o tempo:
a) Antes usavam ferramentas simples, hoje há máquinas modernas.
b) Sempre foi igual, nada mudou.
c) Antes as pessoas não trabalhavam.
d) Hoje ninguém mais trabalha no campo.
8) Imagine que você ganhou um bilhete mágico para passar um final de semana inteiro em um lugar diferente de onde vive. Você escolheria a cidade ou o campo?
Conte como seria esse final de semana mágico:
- O que você faria lá?
- O que você veria, comeria ou visitaria?
9) Assinale a alternativa correta sobre o trabalho na cidade hoje:
a) Só existem empregos em fazendas.
b) As pessoas plantam com a enxada.
c) Há empregos em escritórios, lojas e escolas.
d) Ninguém trabalha na cidade.
10) Você encontrou um diário antigo do bisavô ou da bisavó!
Lá estava escrito como era o trabalho no tempo deles.
Agora é sua vez! Escreva um trechinho do “diário” como se fosse o seu bisavô ou bisavó contando sobre o que faziam e como era o trabalho naquela época:
"Hoje acordei cedo para..."
| Habilidades trabalhadas na atividade de vida na cidade x vida no campo | Descrição completa |
|---|---|
| EF03HI01 | Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc. |
| EF03HI08 | Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado. |
| EF03HI11 | Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos. |
| EF03HI12 | Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências. |
Gabarito da atividade de vida na cidade x vida no campo
Atividade 1: Alternativa b
Atividade 2: Pessoal
Atividade 3: Alternativa b
Atividade 4: Espera-se que o aluno cite semelhanças como: ambos têm escolas, moradias, famílias, transporte, comércio ou lazer, entre outras comparações corretas.
Atividade 5: Alternativa b
Atividade 6: Espera-se que o aluno mencione que a tecnologia ajudou no campo com máquinas agrícolas, tratores, irrigação moderna, colheitadeiras, etc.
Atividade 7: Alternativa a
Atividade 8: Pessoal
Atividade 9: Alternativa c
Atividade 10: Pessoal
