Anna OliveiraQuer ter acesso a mais atividades gratuitas? Seja membro do nosso site e apoie nosso conteúdo:
Confira a atividade de Português sobre polissemia, elaborada para o 5º ano, com gabarito e alinhada à BNCC. Completa e pronta com tudo para sala de aula!
A proposta busca desenvolver nos alunos a capacidade de perceber como uma mesma palavra pode ter diferentes significados, de acordo com o contexto em que é usada. Por meio de frases curtas, situações cotidianas e exemplos simples, a atividade estimula a reflexão sobre o uso da linguagem, o reconhecimento de sentidos figurados e literais e a ampliação do vocabulário.
Além disso, incentiva os estudantes a inferir informações implícitas e compreender o sentido de palavras pelo contexto, habilidades essenciais para a leitura e interpretação de textos em diferentes gêneros. Assim, o aluno aprende que o significado das palavras não é fixo, mas ganha novas nuances conforme o modo como são empregadas na comunicação, algo fundamental para o domínio da língua e para a construção do sentido nos textos.
Clique aqui para mais atividades de Português
Questões
1) Leia as frases e observe a palavra banco.
a) O menino sentou no banco da praça.
b) Guardei o dinheiro no banco.
O que acontece com a palavra banco nas frases acima?
2) Em qual das frases abaixo a palavra manga tem o mesmo sentido?
a) Comi uma manga deliciosa no almoço.
b) A manga da minha blusa rasgou.
c) A árvore do quintal tem manga madura.
d) O suco de manga ficou muito bom.
3) A palavra bico aparece com sentidos diferentes. Explique:
a) Opassarinho segurava uma folha com o bico.
b) Meu pai faz uns bicos nos fins de semana.
4) Complete a tabela com dois sentidos diferentes para cada palavra:
| Palavra | Sentido 1 | Sentido 2 |
| bateria | ||
| rede | ||
| cabo |
5) Marque a alternativa em que a palavracabeça é usada com sentido DIFERENTE:
a) Machuquei a cabeça jogando bola.
b) O chefe é a cabeça da empresa.
c) O bebê nasceu com muito cabelo na cabeça.
d) Escovei o cabelo da cabeça.
6) Leia:
“O tempo passa rápido quando estamos nos divertindo.”
“O tempo está chuvoso hoje.”
O que muda no sentido da palavra tempo?
7) A palavranota pode ter vários significados. Escreva dois exemplos diferentes de uso.
8) Leia as frases:
a) O pé da cadeira quebrou.
b) Subi o pé da montanha.
c) O menino machucou o pé.
Qual é o sentido mais comum da palavra pé?
9) Observe:
“O gato está no teto.”
“O teto da sala está com infiltração.”
Essas frases têm o mesmo significado para a palavra teto? Explique.
10) Leia:
“O aluno tirou uma nota alta.”
“O professor escreveu uma nota na lousa.”
“O músico afinou a nota.”
O que essa palavra tem de especial?
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF05LP02 | Identificar o caráter polissêmico das palavras, comparando significados em contextos científicos e na linguagem usual. |
| EF35LP04 | Inferir informações implícitas nos textos lidos. |
| EF35LP05 | Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas a partir do contexto. |
Gabarito da atividade de polissemia
Atividade 1:
A palavra banco tem sentidos diferentes: em (a) é um assento; em (b) é uma instituição financeira.
Atividade 2:
Alternativa b – “A manga da minha blusa rasgou.” (sentido diferente dos demais, que se referem à fruta).
Atividade 3:
(a) Parte do corpo do passarinho usada para pegar objetos;
(b) Trabalho extra ou temporário.
Atividade 4:
| Palavra | Sentido 1 | Sentido 2 |
|---|---|---|
| bateria | Instrumento musical | Conjunto de pilhas / acumulador de energia |
| rede | Objeto para deitar | Sistema de conexão (ex: rede de internet, rede social) |
| cabo | Parte de um objeto para segurar (ex: cabo da panela) | Fio condutor de energia / posto militar (ex: cabo do exército) |
Atividade 5:
Alternativa b – “O chefe é a cabeça da empresa.” (sentido figurado).
Atividade 6:
Na primeira, “tempo” significa passagem das horas; na segunda, refere-se ao clima.
Atividade 7:
Exemplo: “Tirei boa nota na prova.” / “Li uma nota no jornal.”
Atividade 8:
O sentido mais comum é a parte do corpo usada para andar.
Atividade 9:
Sim, ambas se referem à parte superior de algo, mas em contextos diferentes (um é o teto da casa e o outro, o lugar onde o gato está).
Atividade 10:
É uma palavra polissêmica: pode significar avaliação (nota da prova), recado escrito (nota na lousa) ou som musical (nota afinada).
Quer ter acesso a mais atividades gratuitas? Seja membro do nosso site e apoie nosso conteúdo:
Quer receber mais atividades como essa? Faça parte do nosso grupo de Whatsapp clicando aqui.
