Anna OliveiraConfira a atividade de plantas e suas funções, elaborada para aulas de ciências do 2º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC.
A proposta traz questões contextualizadas e visuais para ajudar os alunos a reconhecerem as partes das plantas, compreenderem suas funções e refletirem sobre a importância da água, da luz e do ambiente no crescimento dos vegetais.
A atividade busca desenvolver a observação, o raciocínio lógico e o pensamento científico desde os primeiros anos escolares. Por meio de ilustrações, perguntas objetivas e discursivas, os alunos são incentivados a relacionar o conteúdo à sua vivência e a perceber a diversidade vegetal no seu cotidiano, valorizando a natureza e seu papel no equilíbrio dos ecossistemas.
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1) Observe a imagem da planta e escreva o nome de cada parte.
Raiz • Caule • Flor • Fruto • Folha
2) Complete a frase:
A raiz serve para ____________________________________________
3) O que o caule faz pela planta?
a) Ajuda a planta a respirar
b) Transporta água e sustâncias para as outras partes
c) Protege a planta do sol
d) Faz barulho quando o vento bate
4) Marque a alternativa que mostra algo que a planta precisa para viver:
a) Televisão
b) Água e luz
c) Açúcar e sal
d) Leite e refrigerante
5) Ligue os elementos à sua função:
Parte da planta
Raiz
Folha
Fruto
Flor
Função
Protege as sementes
Ajuda na reprodução da planta
Faz a fotossíntese
Sustenta e absorve água do solo
6) Observe as plantas da imagem.
Qual delas está recebendo o que precisa para viver bem?
a) A murcha
b) As duas
c) A com folhas verdes e firmes
d) Nenhuma
7) Qual dessas ações ajuda uma planta a crescer forte e saudável?
a) Colocar no escuro e esquecer de regar
b) Jogar lixo no vaso
c) Regar com água e deixar no sol
d) Cortar as folhas com tesoura todos os dias
8) As flores servem para:
a) Fazer sombra na planta
b) Enfeitar a casa
c) Ajudar na reprodução da planta
d) Atrair insetos perigosos
9) As plantas são todas iguais?
a) Sim, todas são verdes
b) Não, elas têm tamanhos, formas e ambientes diferentes
c) Sim, todas têm folhas
d) Não, porque umas têm flor e outras não
10) Escreva o nome de duas plantas que você vê no seu dia a dia e diga onde elas estão:
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição completa |
|---|---|
| EF02CI04 | Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. |
| EF02CI05 | Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral. |
| EF02CI06 | Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos. |
Gabarito da atividade de plantas e suas funções
Atividade 1: [Ilustração, resposta esperada: identificação correta de cada parte da planta]
Atividade 2: Pessoal (espera-se: “absorver água e prender a planta no solo”, por exemplo)
Atividade 3: Alternativa b
Atividade 4: Alternativa b
Atividade 5:
- Raiz (✓) Sustenta e absorve água
- Folha (✓) Faz a fotossíntese
- Fruto (✓) Protege as sementes
- Flor (✓) Ajuda na reprodução
Atividade 6: Alternativa c
Atividade 7: Alternativa c
Atividade 8: Alternativa c
Atividade 9: Alternativa b
Atividade 10: Pessoal
