Anna Oliveira
Confira a atividade de História sobre a origem do Estado, elaborada para o 5º ano, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronto para usar, com tudo para sala de aula.
O objetivo desta atividade é levar os alunos a compreender como surgiram as primeiras formas de organização social e política, refletindo sobre regras, liderança, convivência e tomada de decisões coletivas. As propostas incentivam a análise crítica, a comparação com situações do cotidiano e a construção de ideias próprias sobre organização social, estimulando o pensamento histórico e a cidadania.
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Questões
1) Imagine que você e mais 10 colegas vão morar em uma ilha deserta. Vocês precisam se organizar para viver bem.
a) Quais regras seriam necessárias?
b) Quem tomaria as decisões importantes? Por quê?
2) Antes da existência dos Estados, os grupos humanos viviam em pequenas comunidades. Marque a alternativa correta:
a) Não existiam regras de convivência
b) Todas as decisões eram tomadas por um único rei
c) As regras surgiam da necessidade de convivência
d) Não havia nenhum tipo de organização
3) Leia a situação:
Um grupo decide que todos devem ajudar na coleta de alimentos. Quem não ajudar, não pode comer.
a) Esse grupo criou uma regra? Explique.
b) Por que regras são importantes para a convivência?
4) Observe as situações:
I. Um grupo decide tudo junto.
II. Uma pessoa decide por todos.
III. Um grupo escolhe um representante.
a) Qual dessas situações se parece mais com uma democracia?
( ) I ( ) II ( ) III
5) O Estado surgiu porque as pessoas precisavam de:
6) Pense no seu dia a dia (escola, casa, sociedade):
a) Cite uma regra que você precisa seguir:
b) O que aconteceria se ninguém seguisse regras?
7) Um grupo de pessoas começa a discutir frequentemente, pois não há regras nem liderança.
a) Qual problema esse grupo está enfrentando?
b) O que poderia ser feito para resolver?
8) Marque a alternativa que melhor explica o que é Estado:
a) Um lugar onde as pessoas moram
b) Um grupo de pessoas com regras, organização e governo
c) Apenas um território sem pessoas
d) Um grupo sem leis
9) Crie sua própria “mini sociedade”:
a) Dê um nome para ela: ______________________________
b) Crie duas regras:
c) Quem governa? Como foi escolhido?
10) Você acha que é possível viver em sociedade sem regras ou organização? Explique sua opinião.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF05HI02 | Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social. |
Gabarito da atividade de origem do Estado
Atividade 1
Resposta pessoal (espera-se regras de convivência e ideia de liderança ou decisão coletiva).
Atividade 2
Alternativa c
Atividade 3
a) Sim, criou uma regra de convivência.
b) Para organizar o grupo e evitar conflitos.
Atividade 4
a) I
b) Porque todos participam das decisões.
Atividade 5
Resposta esperada: organização, regras, convivência, segurança, liderança.
Atividade 6
a) Resposta pessoal
b) Espera-se: desorganização, conflitos, injustiças.
Atividade 7
a) Falta de organização e regras
b) Criar regras e definir liderança ou forma de decisão
Atividade 8
Alternativa b
Atividade 9
Resposta pessoal (avaliar coerência).
Atividade 10
Resposta pessoal (espera-se reflexão sobre importância das regras).
