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Confira a atividade de matemática sobre números decimais com leitura, escrita, adição, subtração e decomposição de números até 9.999, elaborada para o 3º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC.
Essa atividade tem como objetivo desenvolver a compreensão do sistema de numeração decimal e o valor posicional dos números, promovendo a leitura, escrita, comparação e decomposição de números naturais de até quatro ordens.
Além disso, busca incentivar o uso de estratégias de cálculo mental e algoritmos para resolver operações de adição e subtração, aplicando esses conhecimentos em situações-problema contextualizadas. A proposta favorece o raciocínio lógico, a familiarização com estruturas numéricas e a construção gradual da autonomia matemática dos alunos.
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1) Escreva por extenso o número abaixo:
4.785
2) Assinale a alternativa que mostra a decomposição correta do número 2.349:
a) 2.000 + 300 + 90 + 4
b) 2.000 + 400 + 30 + 9
c) 2.000 + 300 + 40 + 9
d) 2.000 + 30 + 400 + 9
3) Complete a tabela com os valores posicional dos algarismos do número 6.218:
| Ordem | Algarismo | Valor Posicional |
| Milhar | ||
| Centena | ||
| Dezena | ||
| Unidade |
4) Qual número está maior?
a) 4.728
b) 4.782
c) 4.728
d) 4.287
5) Resolva a subtração e escreva o resultado com atenção:
5.430 - 2.215 =
6) Qual a soma correta entre os números abaixo?
1.562 + 3.408 =
a) 4.960
b) 4.970
c) 4.980
d) 5.000
7) Observe o número 9.306. Agora, responda:
- Qual é o algarismo da casa das centenas? __________________
- Qual é o valor posicional do 9? ___________________________
8) O número que vem logo depois de 6.999 é:
a) 7.000
b) 6.900
c) 7.099
d) 6.909
9) Beatriz juntou 2.530 figurinhas e depois ganhou mais 1.246 de presente. Quantas figurinhas ela tem agora?
10) Um caminhão levava 4.000 kg de arroz. Ao descarregar, ele deixou 1.725 kg em um depósito e o restante em outro. Quantos quilos ele deixou no segundo depósito?
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF03MA01 | Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna. |
| EF03MA02 | Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens. |
| EF03MA06 | Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental. |
Gabarito da atividade de números decimais
- Atividade 1: Quatro mil, setecentos e oitenta e cinco.
- Atividade 2: Alternativa c
- Atividade 3:
- Milhar: 6 → 6.000
- Centena: 2 → 200
- Dezena: 1 → 10
- Unidade: 8 → 8
- Atividade 4: Alternativa b
- Atividade 5: 3.215
- Atividade 6: Alternativa c
- Atividade 7:
- Algarismo das centenas: 3
- Valor posicional do 9: 9.000
- Atividade 8: Alternativa a
- Atividade 9: 3.776 figurinhas
- Atividade 10: 2.275 kg
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