Anna Oliveira
Confira a atividade sobre localização e orientação, elaborada para o 4º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC. Pronta para usar, com tudo para sala de aula.
Nesta atividade, os alunos irão desenvolver a capacidade de se localizar no espaço, interpretar trajetos, compreender direções e utilizar linguagem espacial com precisão. As propostas envolvem leitura de mapas, análise de deslocamentos, uso de malha quadriculada e construção de percursos, estimulando o raciocínio lógico, a autonomia e a percepção espacial de forma prática e significativa,
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Questões
1) Em uma malha quadriculada, Ana está no ponto (2,3). Para chegar ao ponto (5,3), ela deve:
a) Subir 3 casas
b) Descer 3 casas
c) Ir 3 casas para a direita
d) Ir 3 casas para a esquerda
2) Pedro está de frente para Ana. Ana levanta a mão direita.
a) Para Pedro, Ana levantou qual lado?
( ) Esquerda ( ) Direita
b) Explique sua resposta:
3) Observe o mapa:
a) Qual ponto está mais ao norte?
b) Qual ponto está mais ao sul?
c) Qual ponto está à direita do ponto B?
4) Leia as frases:
I. Duas ruas se cruzam.
II. Duas ruas seguem lado a lado.
a) Em qual situação as ruas se encontram?
( ) I ( ) II
b) Em qual situação as ruas não se encontram?
( ) I ( ) II
5) Um aluno saiu da escola e fez o seguinte trajeto:
- Andou 4 quadras para frente
- Virou à direita
- Andou 2 quadras
a) Ele mudou de direção? Quando?
b) Desenhe o caminho que ele percorreu:
6) Observe o mapa e responda:
a) O que está à esquerda da escola?
b) O que está em frente à padaria?
c) Como chegar da casa até a praça?
7) Lucas saiu de casa e fez o seguinte caminho:
- Andou 3 quadras em frente
- Virou à direita
- Andou mais 2 quadras
- Virou à direita novamente
a) Depois desses movimentos, Lucas está indo:
( ) Na mesma direção de quando saiu
( ) Em direção diferente de quando saiu
b) Ele voltou para o caminho inicial?
( ) Sim
( ) Não
8) Desenhe um caminho da sua casa até a escola e descreva:
9) Em um mapa, uma pessoa:
- Anda para o norte
- Depois vira à esquerda
- Em seguida desce
a) Para qual direção ela foi após virar à esquerda?
b) Ela terminou mais perto ou mais longe do ponto inicial? Explique.
10) Um robô só pode andar para frente, virar à direita ou à esquerda. Ele precisa sair do ponto A e chegar ao ponto B.
Descreva o caminho que ele deve fazer:
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF04MA16 | Descrever deslocamentos e localização de pessoas e objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, utilizando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido |
Gabarito da atividade de localização e orientação
Atividade 1
Alternativa C
Atividade 2
a) Alternativa Esquerda
b) Pedro está de frente para Ana, então o lado direito dela aparece como lado esquerdo para ele.
Atividade 3
a) A
b) C
c) D
Atividade 4
a) Alternativa I
b) Alternativa II
Atividade 5
a) Sim, quando ele virou à direita.
b) Espera-se um desenho com 4 quadras em frente e depois 2 quadras à direita.
Atividade 6
a) Casa
b) Escola
c) Seguir até a escola e depois ir em direção à praça (ex: ir para a direita e depois descer).
Atividade 7
a) Alternativa Em direção diferente de quando saiu
b) Alternativa Não
Atividade 8
Pessoal
Atividade 9
a) Oeste
b) Mais longe do ponto inicial
Atividade 10
Exemplo de resposta: seguir para a direita, descer, virar à esquerda, descer novamente e seguir até o ponto B (trajeto pode variar, mas deve respeitar o caminho do labirinto).
