Anna OliveiraConfira a atividade de Ciências sobre partes do corpo humano e hábitos de higiene, elaborada para o 1º ano do Ensino Fundamental, com gabarito e alinhada à BNCC.
O estudo do corpo humano é um dos primeiros passos para que os alunos compreendam a si mesmos e o mundo ao redor. Nessa fase, é importante que as crianças aprendam a nomear, identificar e representar suas próprias partes do corpo, compreendendo suas funções básicas, como enxergar, ouvir, andar e se comunicar. Além disso, a atividade promove a reflexão sobre a importância dos hábitos de higiene para a saúde, incentivando práticas simples do dia a dia, como lavar as mãos, escovar os dentes e cuidar do cabelo e das unhas.
Outro ponto essencial é o reconhecimento da diversidade entre as pessoas. Ao comparar características físicas entre os colegas, os alunos percebem que cada um tem sua própria beleza, aprendendo a valorizar o respeito, o acolhimento e a convivência saudável. Dessa forma, a atividade busca não apenas ensinar conteúdos de Ciências, mas também desenvolver atitudes de cuidado consigo e com os outros, favorecendo uma formação cidadã e consciente.
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Questões
1) Observe a figura do corpo humano abaixo e escreva o nome das partes indicadas.
2) Qual parte do corpo usamos para sentir cheiros?
a) Olhos
b) Nariz
c) Orelhas
3) Qual parte do corpo é responsável por bombear o sangue para todo o corpo?
a) Pulmão
b) Coração
c) Estômago
4) Escreva para que servem:
- Olhos → _____________________
- Orelhas → _____________________
- Boca → _____________________
5) Usamos os __________ para andar e correr, e as __________ para segurar os objetos.
6) Ligue cada hábito de higiene à parte do corpo correspondente:
7) Observe as imagens de crianças diferentes entre si. Escreva pelo menos duas características que mostram como as pessoas são únicas.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF01CI02 | Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. |
| EF01CI03 | Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo são necessários para a manutenção da saúde. |
| EF01CI04 | Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças. |
Gabarito da atividade de corpo humano e higiene
Atividade 1:
Cabeça, braços, pernas, pés e mãos (ou conforme as partes indicadas na imagem usada).
Atividade 2: Alternativa b
Atividade 3: Alternativa b
Atividade 4:
- Olhos → enxergar.
- Orelhas → ouvir.
- Boca → falar e se alimentar.
Atividade 5:
Usamos os pés/pernas para andar e correr, e as mãos para segurar os objetos.
Atividade 6:
- Escovar os dentes → boca/dentes e escova de dentes.
- Tomar banho → corpo e sabonete.
- Pentear o cabelo → cabelo e escova.
- Cortar as unhas → mãos e cortador de unhas.
Atividade 7:
Respostas pessoais. Exemplos:
- “Meu colega tem cabelo cacheado e eu tenho cabelo liso.”
- “Uso óculos e meu colega não usa.”
- “Eu sou mais alto/baixo do que meu colega.”
