Confira atividade sobre sinônimos, antônimos e uso de prefixos, com objetivo de ampliar o vocabulário, estimular a produção de frases e desenvolver a interpretação textual. A atividade tem como foco turmas de Português do 2º ano do Ensino Fundamental I. Ao final, confira as habilidades da BNCC que regem essa atividade e o gabarito.
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1) Leia com atenção:
• Sinônimos são palavras que têm significados parecidos.
• Antônimos são palavras que têm significados contrários.
Escreva ao lado se as duplas abaixo são sinônimos ou antônimos
a) feliz – contente ____________________
b) quente – frio ____________________
c) alto – elevado ____________________
d) cheio – vazio ____________________
e) pequeno – grande ____________________
2) Ligue as palavras aos seus antônimos.
( ) claro a) pequeno
( ) escuro b) fraco
( ) grande c) forte
( ) pesado d) leve
( ) forte e) escuro
3) Escreva um sinônimo para cada palavra abaixo.
a) triste ____________________
b) rápido ____________________
c) bonito ____________________
d) falar ____________________
e) feliz ____________________
4) Escreva um antônimo para cada palavra abaixo.
a) claro ____________________
b) bom ____________________
c) manso ____________________
d) cheio ____________________
e) velho ____________________
5) Complete as palavras usando os prefixos in- ou im- para formar antônimos.
a) correto → _____________
b) possível → _____________
c) paciente → _____________
d) mortal → _____________
e) perfeito → _____________
6) Escreva duas frases, cada uma usando uma palavra e o seu antônimo.
Leia atentamente o trecho do poema adaptado “O frio pode ser quente”, de Jandira Mansur, para responder às questões 7 e 8
7) Do trecho do poema, copie três pares de palavras que são antônimos.
a) ____________________ X ____________________
b) ____________________ X ____________________
c) ____________________ X ____________________
8) No poema, a autora fala que “as coisas têm muitos jeitos de ser”. O que isso quer dizer?
a) Que as coisas são sempre iguais.
b) Que podemos ver as coisas de modos diferentes.
c) Que tudo é feio.
9) No poema aparece a palavra "manso". Escreva uma frase usando essa palavra.
10) Escreva uma frase usando a palavra "doce" e outra frase usando a palavra "amargo".
Frase com doce: _____________________________________________________________
Frase com amargo: ________________________________________________________________
| Habilidades trabalhadas na atividade de antônimos e sinônimos | Descrição |
| EF02LP10 | Identificar sinônimos e antônimos em textos lidos, usando o prefixo in-/im- para formar antônimos. |
| EF12LP01 | Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização |
| EF02LP07 | Escrever palavras, frases e textos curtos nas formas imprensa e cursiva. |
| EF02LP08 | Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos. |
| EF12LP18 | Apreciar poemas e textos versificados, observando rimas, sonoridades e jogos de palavras, reconhecendo seu caráter lúdico e imaginativo. |
Gabarito da atividade de antônimos e sinônimos
Atividade 1:
a) Sinônimos
b) Antônimos
c) Sinônimos
d) Antônimos
e) Antônimos
Atividade 2:
( c ) grande → pequeno
( b ) forte → fraco
( a ) claro → escuro
( d ) pesado → leve
( e ) escuro → claro
Atividade 3:
a) triste → infeliz, abatido, melancólico
b) rápido → veloz, ligeiro, ágil
c) bonito → belo, formoso, gracioso
d) falar → conversar, dizer, contar
e) feliz → contente, alegre, satisfeito
Atividade 4:
a) claro → escuro
b) bom → mau
c) manso → bravo
d) cheio → vazio
e) velho → novo
Atividade 5:
a) correto → incorreto
b) possível → impossível
c) paciente → impaciente
d) mortal → imortal
e) perfeito → imperfeito
Atividade 6: Pessoal
Atividade 7:
a) comprido X curto
b) pouco X muito
c) quente X frio
Atividade 8: Alternativa b
Atividade 9: Pessoal
Atividade 10:Pessoal.