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Confira a atividade de Artes sobre o Dia da Árvore com uso de material reciclado, elaborada para o Ensino Fundamental I, anos iniciais, alinhada à BNCC. Pronta para usar com tudo para sala de aula.

Esta proposta tem como objetivo desenvolver a consciência ecológica, a valorização da natureza e a criatividade dos alunos, por meio da construção de árvores simbólicas utilizando materiais recicláveis. Além de promover reflexões sobre o cuidado com o meio ambiente e o reaproveitamento de resíduos, a atividade estimula o trabalho coletivo, a expressão artística e o respeito pela biodiversidade. A experiência pode ser interdisciplinar, integrando Artes, Ciências e Língua Portuguesa de forma lúdica e significativa.

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Objetivo Geral:

Desenvolver a consciência ambiental, a criatividade artística e a valorização do reaproveitamento de materiais, por meio da criação de uma representação simbólica de uma árvore utilizando somente elementos recicláveis ou reaproveitáveis.

Etapas Detalhadas da Atividade:

1. Roda de Conversa Inicial (em sala ou no pátio)

• Tema: “O que as árvores significam para o nosso planeta?”
• Perguntas norteadoras:
  • Por que temos um dia só para as árvores?
  • O que aconteceria se não existissem mais árvores?
  • Você conhece alguma árvore da sua rua, bairro ou parque?
  • Como podemos proteger as árvores sem precisar plantar uma nova?

Dica: Incentive os alunos a contarem histórias ou memórias envolvendo árvores (brincadeiras, sombras, frutas, etc.).

2. Pesquisa Guiada (tarefa de casa ou em sala)

• Proposta: Pesquisar com a família o nome de uma árvore nativa do Brasil, principalmente da região onde vivem, e trazer:
  • O nome da árvore
  • Para que ela serve (sombra, fruto, madeira, reflorestamento)
  • Uma curiosidade ou lenda envolvendo a árvore

Sugestão: Monte um painel com os nomes e curiosidades, criando um “Mapa das Árvores do Brasil”.

3. Coleta de Materiais Recicláveis

• Organize uma semana da coleta consciente: cada aluno traz de casa pequenos materiais reaproveitáveis. Exemplo:
  • Rolos de papel
  • Tampinhas
  • Caixas de papelão
  • Fitas velhas
  • Retalhos de tecido
  • Rótulos, embalagens ou saquinhos

Critério: Os materiais devem estar limpos e seguros para manuseio infantil.

4. Criação da Árvore com Recicláveis

• Formato livre: o aluno pode criar:
  • Uma mini-árvore em 3D
  • Um painel plano com colagens
  • Um cartão com a árvore estilizada
  • Uma escultura abstrata inspirada em uma árvore real

Individuais ou Coletivas: Incentive a cooperação, podendo propor grupos para árvores maiores.

5. Cartaz com Frase de Conscientização

Cada aluno (ou grupo) deve incluir uma frase criativa e reflexiva que valorize a preservação sem destruição, como:

• “Minha árvore nasceu do lixo!”
• “Natureza é arte sem desperdício.”
• “Não derrube, recicle!”

As frases podem compor um mural coletivo com o título:

“Floresta Reciclada da Nossa Turma”

Sugestão de leitura complementar

Para aprofundar os estudos sobre a importância das árvores no Brasil, indicamos o livro Árvores do Brasil: Cada poema no seu galho.

A obra apresenta quinze espécies de árvores brasileiras, trazendo poemas, ilustrações e animais que se relacionam com cada uma delas. É uma leitura envolvente e educativa, que ajuda os alunos a compreenderem de forma poética e visual a relevância das árvores para o meio ambiente e para a vida.

Você pode adquirir o livro diretamente na Amazon pelo link abaixo:

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(Como participante do Programa de Associados da Amazon, sou remunerado pelas compras qualificadas efetuadas).

Avaliação

Critério Avaliado	Pontuação Máxima	Observações do Professor
Participação e envolvimento na atividade	2 pontos
Criatividade na construção da árvore	2 pontos
Uso adequado de materiais recicláveis	2 pontos
Organização e acabamento da produção	2 pontos
Reflexão e frase de conscientização	2 pontos
Total	10 pontos

Habilidades trabalhadas

Código	Descrição
EF15AR04	Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
EF15AR05	Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
EF15AR25	Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

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