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Confira a atividade de Ciências sobre seleção natural e evolução das espécies, elaborada para o 9º ano, com gabarito e alinhada à BNCC, pronta para usar com tudo para sala de aula.
Nesta proposta, os alunos são convidados a compreender os mecanismos evolutivos que explicam a grande diversidade de seres vivos existentes no planeta, relacionando as ideias de Charles Darwin e Jean-Baptiste Lamarck e reconhecendo como a seleção natural atua sobre as variações genéticas de uma mesma espécie ao longo do tempo.
A atividade busca desenvolver o pensamento científico e crítico, estimulando a reflexão sobre como as mudanças ambientais, a competição por recursos e as mutações influenciam a adaptação das espécies. Além disso, incentiva os estudantes a comparar teorias, analisar evidências e perceber que a evolução é um processo contínuo e dinâmico, fundamental para entender a história da vida e a importância da biodiversidade na manutenção dos ecossistemas.
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Questões
1) Explique o que é seleção natural e como esse processo influencia a evolução das espécies.
2) Assinale a alternativa que melhor define o conceito de seleção natural segundo Charles Darwin:
a) As espécies mudam de acordo com a necessidade individual.
b) Os indivíduos mais adaptados ao ambiente têm mais chances de sobreviver e se reproduzir.
c) A evolução é resultado do uso e desuso dos órgãos.
d) As espécies não sofrem modificações ao longo do tempo.
3) Darwin observou diferentes espécies de tentilhões nas Ilhas Galápagos. Explique como essa observação contribuiu para o desenvolvimento da teoria da seleção natural.
4) Observe a imagem abaixo e responda:
Com base na imagem, explique por que as mariposas escuras se tornaram mais numerosas após a poluição aumentar.
5) Assinale a alternativa que apresenta uma diferença entre as ideias de Lamarck e Darwin:
a) Lamarck acreditava na herança de características adquiridas; Darwin na seleção natural.
b) Ambos acreditavam que os indivíduos mudam por vontade própria.
c) Darwin afirmava que o uso e desuso dos órgãos causa evolução.
d) Lamarck e Darwin defendiam a fixidez das espécies.
6) Descreva com suas palavras o que Lamarck quis dizer com “uso e desuso dos órgãos”.
Dê um exemplo que ilustre essa ideia.
7) No contexto evolutivo, o que significa “adaptação”?
a) Mudança instantânea de um indivíduo para se adequar ao ambiente.
b) Características herdadas que aumentam as chances de sobrevivência e reprodução.
c) Transformação mágica de uma espécie em outra.
d) Alteração que ocorre apenas por vontade do organismo.
8) Cite dois exemplos reais de seleção natural que podem ser observados atualmente.
9) Explique como as variações genéticas e a reprodução contribuem para a ação da seleção natural nas populações.
10) Assinale a alternativa que melhor resume a relação entre evolução e biodiversidade:
a) A evolução elimina a diversidade, tornando os seres vivos iguais.
b) A diversidade biológica é resultado das mudanças acumuladas pela seleção natural ao longo do tempo.
c) A biodiversidade não tem relação com evolução.
d) A evolução ocorre apenas em ambientes artificiais.
Habilidades trabalhadas
| Código | Descrição |
|---|---|
| EF09CI11 | Discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo. |
| EF09CI10 | Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos, identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e sua importância para explicar a diversidade biológica. |
Gabarito da atividade de seleção natural
Atividade 1: Alternativa b
Atividade 2: As plantas da Caatinga possuem adaptações como folhas transformadas em espinhos, caules suculentos que armazenam água e raízes profundas para captar umidade.
Atividade 3: Alternativa c
Atividade 4: O clima quente e seco, aliado ao solo pedregoso e pobre em nutrientes, favorece o desenvolvimento de plantas resistentes, com pouca perda de água e estruturas adaptadas à seca.
Atividade 5: Alternativa c
Atividade 6: O mandacaru é resistente porque armazena água no caule e reduz a perda de umidade. Ele é importante porque serve de alimento e abrigo para aves e outros animais durante a seca.
Atividade 7: Alternativa b
Atividade 8: A pecuária extensiva e o desmatamento empobrecem o solo, reduzem a vegetação e aumentam a desertificação, prejudicando o equilíbrio ecológico.
Atividade 9: Alternativa c
Atividade 10: Preservar a Caatinga é importante para manter a biodiversidade, evitar a desertificação e garantir recursos naturais às comunidades locais e à fauna adaptada ao bioma.
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